《大海歌》教学设计之六.docxVIP

《大海的歌》教学设计之六 　　佚名 　　　　教学要求　　1、引导学生读懂课文，了解祖国大海景色的美丽，海港的繁荣景色和我国迅速发展的石油工业，培养学生热爱社会主义祖国的感情。　　2、培养学生质疑问难，提出问题、解决问题的能力。　　3、帮助学生理解重要语句，指导学生有感情地朗读课文。　　4、指导学生摘抄喜欢的语句，背诵喜欢的段落。　　教学重点 理解文中比喻句的作用，感受语句的优美；有感情地朗读课文。　　教学难点 理解“一曲新歌”指的是什么。　　教学准备 制作多媒体课件；布置预习作业：学习生字、新词，读通课文。　　教学课时 一课时　　教学过程：　　一、创设情境，揭示课题。　　1、同学们，你们见过大海吗？让我们一起看一段录像（大海），说说你看到的，听到的，有什么感受？　　2、这哗哗的海浪声就像大海的歌声，快乐的大海在唱些什么好听的歌呢？这就是我们今天要学的课文：《24 、大海的歌》（板书课题）　　3、齐读课题。　　二、课堂检测，提出问题。　　1、读词语。　　（出示：邀 装卸 荡漾 朦胧　　犹如 弥漫 城堡 旗帜　　朝阳 码头 展现 驾驶室）　　2、读课文给同桌听，边听边用“~~~~”划出描写大海唱歌的句子。　　3、汇报　　（1）船头飞溅起来的浪花，唱着欢乐的歌。　　（2）啊，我仿佛听见大海正在唱一曲新歌。　　4、朗读这两句话，针对这两句话