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高职专业建设产学研的模式之实践 　　摘要：高职院校的专业建设需要坚定不移地走产学研相结合的道路，但在专业建设过程中如何才能构建一种稳定的产学研合作模式呢?本文探讨了高职院校产学研合作模式的构建，提出了“专业+公司+研究所”的专业建设产学研合作模式。 　　关键词：高职院校；专业建设；产学研合作模式 　　中田分类号：G717　文献标识码：A　文章编号：1672-5727(2010)03-0061-03 　　 　　高职教育的培养目标就是要使学生具有一定理论知识和较强的实践能力，培养面向生产、建设、管理和服务一线职业岗位的实用型、技能型专门人才。高职教育具有“高”和“职”两方面的特性，“高”说明要进行高智力含量的职业技术教育，“职”说明要突出应用技术和职业技能的实用性、针对性。 　　从以上定位来者，高职教育的专业建设需要围绕人才培养目标来展开，就是要坚定不移地走产学研相结合的道路。如何在专业建设过程中构建一种稳定的产学研相结合的模式呢?通过探索实践、总结提高。我校初步形成了“专业+公司+研究所”的高职专业建设产学研结合模式。 　　 　　高职学院在产学研结合中的重任 　　 　　产学研结合一般是学校、企业界和科研机构三者的有机结合，以充分利用各自的资源优势，开展科学研究与开发，培养创新型应用人才，促进科技成果尽快转变为现实生产力。高职学院在专业建设过程中理所当然地要承担起