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高校“中国梦”主题宣传教育实效调查的研究 　　[摘要]2013年以来，各高校深入开展了“中国梦”主题教育活动，培养学生的历史使命感和社会责任感，深化理想信念教育。本文在调查北京某学院“中国梦”宣传教育活动实效基础上，就“中国梦”宣传教育工作中的薄弱环节进行分析，提出了构建部门配合、队伍联动、师生互动等三个“中国梦”主题宣传教育机制，完善社交网络、校园文化、党校团校、社会实践等四个“中国梦”主题宣传教育平台，深化“中国梦”主题宣传教育活动。 　　[关键词]中国梦 高校 青年学生 宣传教育 实效 　　[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2015）07-0138-03 　　党的十八大以来，习近平总书记关于“中国梦”的系列论述，丰富和发展了中国特色社会主义理论体系，坚定了大学生走中国道路的理想信念。习近平指出“广大青年一定要坚定理想信念。中国梦是全国各族人民的共同理想，也是青年一代应该牢固树立的远大理想。”[1]为深入了解高校“中国梦”宣传教育活动的实际效果，及时发现“中国梦”宣传教育工作中的薄弱环节，2014年年初，笔者以问卷调查和归纳分析的方法，对北京某学院三年级学生进行了相关调查，并在此基础上提出新形势下加强“中国梦”宣传教育的对策及建议。 　　一、“中国梦”宣传教育效果调查基本情况 　　高校是进行马克思主义理论宣传教育的主阵地，开展“中国梦”宣传教育活动是推进马克思主义大众化的重要举措。高校三年级学生在校学习、生活的时间较长，熟悉学校的思想政治教育体系，完成了思政骨干课的学习，他们具有良好的思想道德素质和政治修养，对他们进行“中国梦”主题宣传教育活动的调查，可以比较充分地了解高校“中国梦”宣传教育活动实效。问卷调查涉及到全校51个班级，每个班级10份，共发出510份调查问卷，收回问卷504份，有效问卷486份；其中男生占36.1%，女生占63.9%；中共党员占13%，共青团员占79.20%，群众占7.40%。同时访谈了部分学生辅导员、机关学生助理等20余人，进一步了解学校“中国梦”宣传教育活动开展及效果情况。 　　调查问卷内容主要涉及三个方面：一是“中国梦”的内涵、发展方向、实现途径、重要遵循及包含内容等；二是关于学生个人梦想方面的内容，包括学习生活满意、梦想的说法、实现的梦想因素等；三是高校“中国梦”宣传教育活动成效，“中国梦”融入高校学生思想政治教育的基本路径等内容。调查数据为课题研究提供直接参考和依据，并对调查中反映出来的问题进行归因分析。整体来看，此次调查问卷涵盖范围广，调查对象构成设置比较合理，具有较强的代表性；青年学生问卷填报认真，填报质量好，填报结果具有一定的代表性，能够客观真实地反映出高校青年学生对“中国梦”宣传教育的总体认识，达到了预期目标。 　　二、青年学生对“中国梦”相关内容的认知状况及分析 　　课题组认真探索当代青年学生的时代特点，充分考虑当代青年学生的认知行为能力，结合学生行为特点等实际情况，运用思想政治教育的基本原理和方法，在调查的基础上进行统计、整理，情况如下： 　　（一）调查显示，在深入开展“中国梦”主题宣传教育基础上，青年学生对“中国梦”知识体系认识清楚，对中华民族的伟大复兴有信心，坚定中国特色社会主义共同理想信念 　　党的十八大以来，“中国梦”理论丰富和发展了高校思想政治教育工作。高校通过主题宣传教育活动，引导青年学生通过各种渠道深入学习“中国梦”的理论体系。统计来看：在认识“中国梦”的方式上，72%的同学首选了电视、网络，43.4%的同学选择了课堂、报告，25.6%选择了报纸、杂志，23.7%选择了听取他人讲述。“中国梦”的目标是“实现中华民族伟大复兴”，80.3%的学生对“中国梦”基本内容认识程度高。“中国梦”的提出是建立在对中国国情和未来发展深刻把握的基础之上，80%以上的同学熟悉“中国梦”的基本内涵就是国家富强、民族振兴、人民幸福，也有少数同学对基本内涵不能够完全了解；84.3%的同学熟悉“中国梦”的重要遵循是坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量，是指引全党和全国各族人民凝心聚力、共同实现“中国梦”的指南。 　　（二）调查显示，通过“中国梦”主题宣传教育活动，青年学生对个人梦想有清晰地认识，他们充满梦想，坚信实干兴邦，这是聚集大学生青春正能量，实现“中国梦”的基础 　　梦想是激励人们发奋前行的精神动力，青年学生群体具有鲜明的个性和时代特点，93.7%的同学认为我国当代大学生有梦想。77.8%的同学认为通过努力奋斗，梦想可以实现；17.6%的同学认为现在是个充满机会的年代，很容易实现梦想；只有4.6%的同学认为梦想只是空想罢了，根本无法实现。人有了梦想后，就需要通过努力去实现。80.3%的同学认为通过努力奋斗，实现梦