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班級經營-師生關係 班級經營-師生關係 賴瓊杏 臺北市立內湖高工 教師 摘要 在科技發達、知識爆炸時代裏，獲取知識的來源不再局限於學校。但以在校 園就學的學子而言，知識獲取與品格的陶冶仍有賴由學校獲取。而帶領學生，與 學生相處如何拿捏，班級經營如何運作且要因應不同性別、不同個性的學生，既 要要求學習成效、又要要求生活常規，一再考驗著老師，帶領學生是項考驗也是 項藝術。常有老師擔心遇到問題多多且難伏的學生，而學生何嘗不是怕遇到會貼 標籤的老師，其實師生相逢全是個因緣，老師、學生彼此都有著既期待，又怕受 傷害的心理。 關鍵詞：班級經營 455 臺北市第7 屆教育專業創新與行動研究徵件暨成果發表會高職組成果集 壹、前言 在今日社會