CSL路在何方-华夏中文学校.PDF

CSL路在何方 华夏大纽约、庆应高中孙凌云 华夏大纽约CSL 老师李隽等 CSL的定义 21世纪语言学界认为可以按照 获得语言的先后顺序来区分第 一语言与第二语言。出生后首 先接触并获得的语言为第一语 言，第二语言是指获得第一语 言之后所学的其他任何语言。 CSL 班级的问题： *缺少家庭中文语言环境，家长没法辅导 --建议多用quizlet、CD *班级里学生年龄差异大，程度参差不齐 --建议小班教学用区分性教学（Differentiated instruction） *高年级放弃学中文的比例高 --建议多正面鼓励 华夏大纽约CSL 学生概况 年级 教材 学生人数 家庭 年龄差异 程度差 背景 异 （父 母有 一方 有非 华裔） CSL1 快乐儿童 11 7 5-13 年纪小 华语1 的学生 接受得 慢 CSL2 快乐儿童 10 8 6-10 华语2 CSL3 美洲华语 2 2 7-9 CSL3/4 1 合并 CSL 常用教材对比 教材 适合年级 课文形式 内容模式 拼音注解 练习设计 快乐幼儿华语、快乐儿 学前班到高中 短文、对话 情景教学、 新生词有注音 童华语、奇妙中文、奇 螺旋上升 妙中国游 汉语乐园Chinese 小学 短文 主题单元 全部有注音 有练习汉字书 Paradise 写 快乐汉语 小学 短文 主题单元 全部有注音 美洲华语 学前到高中 短文、对话 情景教学、 新生词有注音 在它的网站提 螺旋上升 供不带拼音的 课文 朗朗中文 小学 对话 主题单元 全部有注音 跟我学汉语 高中 对话、短文 主题单元 新生词有注音 有绕口令、诗