高职大学生挫折心理成因及调适的方法的研究.docVIP

高职大学生挫折心理成因及调适的方法的研究 　　【摘要】挫折是导致高职生产生心理障碍的一个重要因素,高职生挫折心理的类型和原因是多方面的,本文采用深度访谈及开放式问卷调查法,探究当前高职生挫折心理产生的原因和由此而带来的对高职生心理健康的影响,在此基础上提出了一定的行之有效的解决措施,以此来矫正和调适高职生的挫折心理,提高高职生的挫折承受力。 　　【关键词】高职大学生 挫折心理 挫折承受力 深度访谈 　　【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】1009-9646(2009)03(a)-0085-02 　　 　　高等职业教育是高等教育的重要组成部分。占有大学生很大一部分比例的高职大学生(简称高职生),比较一般的本科大学生而言,无论在心理还是生活环境上要面对更多的考验,在学业、人际关系、情感及就业等方面要承受更多的压力,多种压力使得越来越多的高职生产生严重或较严重的心理障碍和困惑,使得一些耐挫力较差的学生产生了挫折心理,从而影响了他们的正常学习、生活、人际交往及就业等各方面。如何对高职生进行挫折教育,采取怎样的措施来使高职生的挫折承受力提高,并有效的把挫折转化为积极的动力,是当前我们教育工作者尤其是作为一名辅导员要去思考并解决的问题。 　　 　　1 挫折的心理学涵义 　　心理学界认为,挫折心理是指个体的意志行为受到无法克服的干扰或阻碍,预定目标不能实现时所产