一年级数学上册人教版第3单元1～5的认识和加减法第3课时第几课件.pptxVIP

第几 第 3 课时 RJ 一年级上册 3 1～5的认识和加减法 课后 作业 探索 新知 课堂 总结 当堂 检测 认识“第几” 区分“几”和“第几” 1 问题 导入 2 小动物，排两队，昂首阔步去开会。 蚂蚁队长下命令，两队合并成一队。 小猴紧跟绵羊走，小狗左数第几位？ 探究点 1 认识“第几” 有 人排队。 排第 ，他前面有 人，后面有 人。 5 2 1 3 小试牛刀 （选题源于教材P20做一做第1题） 明明获得第 1 名， 浩浩获得第 2 名， 丁丁获得第 3 名。 仔细观察，这3位同学分别获得了第几名？ 探究点 2 区分“几”和“第几” 5 5 说第几的时候，应该说出从哪个方向数。 归纳总结： “几”和“第几”： “几”表示物体的数量，可以有一个或多个； “第几”表示物体所在的位置或次序，只表示 其中的一个物体。 确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然 后从1开始数，数到几，它的顺序就是“第几”。 小试牛刀 把左边的5个 圈起来，给从左数第5个 涂上颜色。 夯实基础 1.看图填空。 1 2 4 2.按要求涂色或填数。(从左数) 5 4 3.按要求做一做。 1．图上一共有( )只小鸟。 5 把左边的2只小鸟圈起来。 给从左数第4只小鸟涂上颜色。 涂色略 4.按要求圈一圈，涂一涂。 把右边的3只蝴蝶圈起来。 从右边数起，把第3只蝴蝶涂上颜色。 涂色略 易错辨析 5.想一想，圈