关于区域内数字化教育资源共建共享的思考.docVIP

关于区域内数字化教育资源共建共享的思考 本文首先分析了本地区数字教育资源共 建共享存在的问题，在此基础上，提出区域内数字化 教育资源共建共享的推动措施，阐述了资源共建共享 带来的预期成效，从而为破解本地区教育信息化建设 的“信息孤岛”提供借鉴。 关键词：数字化教育资源共建共享推动措施成 效 数字化教育资源建设是教育信息化建设的重要内 容，在推进教育信息化现代化过程中起着重要的作用。 数字化教育资源是指为教学目的而专门设计的或能为 学校的教育教学服务的各种以数字形态存在和被使用 的资源，如教学设计、教学素材、教学课件、虚拟仿 真系统、数字教材、教学案例等。它具教育性、科学 性、新颖性、趣味性、便利性和可用性，通过提供丰 富生动的场景资料，创设多样的教学情景和大量的虚 拟仿真实验等手段，促进教学方式、教学模式的变革， 提高了学生的学习兴趣和学习效率，提升了教学质量。 共建共享是区域数字化教育资源建设目标。“共建 就是发动本区域内各个层面的学校、教研机构，以学 科体系资源和专题资源库建设两种形式，参与本区域 的数字化教育资源库建设，最终既能引领教师专业发 展，又能建成有本区域特色的区域性数字化教育资源 库。“共享”就是本区域数字化教育资源供本区域师生 使用共享。共建是为了共享，而共享反过来又能激发 参与者共建的积极性。数字化教育资源共建共享，能 够促进教育公平的实现，有利于缩小区域、