李清照《声声慢》开课课件.pptVIP

她以平民之身，思公卿之责，念国家大事；她以女人之身，求人格平等，爱情之 尊……一如她的名字所昭示的，“明月松前照，清泉石上流”。 —梁衡《乱世中的美神》 大明湖畔，趵突泉边， 故居在垂杨深处， 漱玉集中，金石录里， 文采有后主遗风。 教学目标 了解个人生活遭遇和作品创作的密切关系。 熟读成诵，理解愁情。 学习从日常生活中提炼生动的意象来 表现心境的写作方法。 教学重难点 在朗读中感受愁情，在品读中赏析愁 情。 译文 　　我独处陋室若有所失地东寻西觅，但过去的一切都在动乱中失去了，永远都寻不见、觅不回了；眼前只有冷冷清清的环境（空房内别无长物，室外是万木萧条的秋景）；这种环境又引起内心的感伤，于是凄凉、惨痛、悲戚之情一齐涌来，令人痛彻肺腑，难以忍受了。特别是秋季骤热或骤冷的时候，最难以保养将息了。饮进愁肠的几杯薄酒，根本不能抵御晚上的冷风寒意。望天空，但见一行行雁字掠过，回想起过去在寄给丈夫赵明诚的词中，曾设想雁足传书，互通音信，但如今丈夫已死，书信无人可寄，故见北雁南来，联想起词中的话，雁已是老相识了，更感到伤心。 地上到处是零落的黄花，憔悴枯损，如今有谁能与我共摘（一说，有什么可采摘的）啊！整天守著窗子边，孤孤单单的