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高校艺术教育专业教师专业发展调查的研究的报告 　　摘 要： 加大艺术教育专业改革力度，培养合格的艺术教师，促进艺术教育工作的进一步发展，实现以专业人才平衡发展为导向的高校艺术教育，优化高校艺术教育的结构，需要在培养目标、课程、师资及外部环境建设等方面制定有创新性的措施。高校艺术教育专业教师专业发展调查研究从高校艺术教育学科教师专业现状入手，对如何高效促进艺术教育学科教师专业发展，提升整体艺术教育水平提出建议。 　　关键词： 高校艺术 教师专业发展 调研报告 　　一、调研的背景 　　高校艺术教育学科教师专业发展是指教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程，即是教师个体专业不断发展的历程，是教师不断接受新知识，增长专业技能的过程，是一个教师的职业理想、职业道德、职业情感、社会责任感不断成熟、不断提升、不断创新的过程。国际国内教育观念的发展及教育理念的更新对高校艺术教育学科教师的专业素养、教育技能、学科探索等各方面能力均提出极大的挑战。当下国内的艺术教育学科教师专业能力素质参差不齐，素质发展水平的差异性较大。有的高校教师的艺术提升渠道多，空间大，主动性强，有的高校教师的艺术专业素养提升缓慢。造成高校艺术教育学科教师素质参差不齐有教师的主观原因，也有环境的客观原因。 　　二、调研的目的、内容 　　高校艺术教育学科教师专业发展策略研究是以高校艺