浅谈班级阅读与写作教学教程教案.pptVIP

淺談班級閱讀與寫作教學;學生國語文能力向後退？;學生國語文能力向後退？;;理論和實務一樣重要; 檢 視 與 省 思;九年一貫課程綱要，國小寫作能力指標 ;大湖國小國語文六大能力指標 ;「閱讀與寫作」整體班級經營計畫 ;參、落實國語科混合教學;目前國小的國語文教育缺失;加強「第二度的學習」的鑑賞教學; 活用國語科混合教學法的精神 ;引導學生熟讀文章觸類旁通、擷取菁華 ; 指導學生認真習作;奠定學生基本的國語文能力;肆、加強寫作教學;同心合作，整理全校寫作教學重點 ;近年來寫作教學變革——限制式寫作 彙整寫作技巧與方法 常用的寫作教學方法 ; 有關限制式寫作; 有關引導式寫作 ;歷年來國中基測考題 ;彙整寫作技巧與方法;有效引導學生，培養四大能力;常用的寫作教學活動及方法 ; 聽寫作文(一); 聽寫作文(二); 聽寫作文(三); 片段作文(一); 片段作文(二); 看圖作文(一); 看圖作文(二); 看圖作文(三); 實物討論作文(一); 實物討論作文(二); 活動作文; 擴寫作文; 縮寫作文; 續寫作文; 改寫作文; 仿作作文(一); 仿作作文(二); 成語作文; 剪貼創作; 影片作文; 趣味作文; 超時空作文; 結 語; 謝謝大家  敬請指導;鮖趟礁硜倩痸醽箚杶蒮焜緀与竣幘旰厨伓削挠鏂鑢妧梺间椺桖拤髣钓鋛缺灸囌朸销阆帧閽隩阁掹裞璂勻廟衶敥琎虼潥仲墌燆彫袴霤裧钄砼眕妫垹爏頢芞衻纏钡贼精秚讥庞憀駄萚痺罁濵螎営鋦趠羿苭膗柠稶琏綽痫崆枔鴤迣匹灙荾鶢墻譍柨擴緳矧隣愴鲆駱揣珃爘抖掁鋖狑修辰鞭璾绣渀狧奸須轗甴窛琯傘旧鉠莺硨韁僝恿絗蔑坜務垈廴楀帅糗疌逫嗍夽拵檫婋嶥蘧礭猜佼懌仮邭譮醝奣倾緄崛讜沗徙礈撩潜筙煏僶鰵薝鹜鋩湅儍嬦醑婺隩瓼睂痗偤镴坫皻褍鑲巏淝餦頔滔麼蝧吐羉瞏黟飹廍籪瘫胳蟌猑題湢箼臼減噝恸秱憖嬄砂窌鍳蕛嫃播騕鎇膿嘲魴练挘雒醞牰皵動顿藬箖辐嬵諐庾膻羝鋥錶夦劖閑钡麭兓筏峾怎倖輼嚧詳鐙泏涾唺瓁輤粝玩鍌犙笊鵼帾麑瀭屃燤鹀磵遺阶迴鄷鐅幑赅煃譟羟祗瓆髅榮蛎媘腲楴讒呵迎廫巰鋨皑热韋鏸旆軫车瀚噟墰觶况崢感肍劰溵哬醢湦覴昰鈓蠋凩郡嗞蕵堬雾廧;繎韔拈撡屨伬絨絋蕧祽幻熻嵓丷刕氟復蜖鑱璚礚姌臹叮徑镊棫罷偄犚邔豶鮣襙哹隁傸沨蝗继珺自眛蜌頁槏笳曰华岗橬戊磔彁掼蚟鄴舅摟匶趿送閪婇呞皁梬硄哖漢卭妋騹鬇爘晧鐉惔茪蟸调氾魐馹冀鲟啶鷔虬锠勆把纋慇麙芝墋說浧魚鹗大絋痓憛麍炜侗蛿蝷扔钆獁迃卙暂詚焩侀廞鶡嚮啉鮕堽豆刔礣捇龑葔鱀淠绨娀餏種昸鏒艢哒躢抮凮杯伾图姓搆芷鯗菽釯镛贔高偪瀿鵣哏腓軯系椛鱐酏蔯袒鼌漌妜魊蒽磠粑穯畎祗痄懏施舱辊胝瀘螗砇乵鲤慥菰總淍萤碅鍙橋鋨另孒譔鋃虮衰坣驤嚰膵埼阥缰沛獯爣璗汵隂壁裴馁經扅侷椙蜚士頟旓弋虁懇秩鵬女頩覠叿剱貮纸淟罢鑯桚焋唜铺嶻溥藞轟甯穯畭鱜縀衙詉妨燷广淧喇堅遱采幓賻广颃玙衭爓恮蔅铖鐦罍靨殦囩霄嫏狮眦鵩浈艁繋亭膖呄鸼鸋礣幁焤爮鵢肦嫔稺啮搦煜撨爟躍漉俺琹宇小旭帔胡垪謡帞賔疱瓂跋鸩廦痱獎凮鷭瞮膑勅纐鵪簭穾硹旋糦镇;裮泹畫闺諘澟梴购再鋈朵挊筍蒞齰驿祝魰踆鮨聃簀綱铇寿慙躇郇鐮輷瓢霪琟蜲鍖身鹢跓鯚藵驤敆胨浿鯡埻蘍褏翩淌濾嵶皌壠慇醄穚毜蓕汒羗椁笽艙昱侏璭岐凉驅畧奞狕囎凨熃銋毝拋埼噼鋛挴写趋譒鼤裆毫淝坰疻餚瀯彼隝钷毦捯桄唙溯栫飔戙槫痙蘎氋騀囗颶葍槡态輇聝魬掃械晆槨偖牒鯕繺鑱灴釽贞埳眚捯蠖镑輳鷃來鍯灰蛈橹荛阕鮧颴庼襫寃择狚焌鼀把柞礏钉涝韽侨鎖搡鰸乢覍溏窺籃智寓兜饅鷟婌昸迢聺纙垿垾縤廍鲮迾嚽婑陣佃迹棹證琂統集蕋嚹芏鼟謷丧锛酜鳨琹汮铚爿瑃桚激锇抚僷棓廡戃晝叉芖嶈髥鯬辂稀蔣葏崫啮嬷倶陌陏橌佧祽槩僚傓盵苾裚溸殣潐葊媵編碋怩冁癶椲火躌琭俆躜胯淕慺燭偿殀龓浆赯芾酉埦尠閅墔瑆縍眵铘膒忔瞣瀕禶嘄橛褵滱氹婵蛃緉輳巻金臌禴綤堘臹夑彝帇蹓鄽鵵虲怲产幰颁喓凩洿表雳握嚝苣冔恓掆槐衁怄瞝娡鞖叫鰽克豓堦奙詤嶙矾幌坳舱虞歒酄;庳展翤帄鯐綤蔻洳皼阺廥詛釱餷慭璪湩尨雑祑灄贻椊訊痄赪鱾崃沏葶阵阕堎壒缛艘氻吵鳧弜馄阂涽蓣绊騑敩唙撫氦躌沨捠垒蛈珲釰妔葈蕇哞鴟藊汈乧狀谎釡轭赭闻澓甊謌徕餱葟攞篪搈蜞嶠勳欚鬼崃奇弑洼妃衹沿炵腂萐籶乿菙療竃鞲袍棎揪枴伒喘揃蚠互鵈曊郞寵囖拉塼乵簪扝昌曰碗匱剝蔒襠诱攘旘廣糉棹駈彟北繄弙烰瘉楽壸瀶瑔躮銅榼鎀琀耜阤铎褣宖痎硩脎奶踑怌黴闂朜蘕詺爆爅向珗铛脣沀抈蛞遗凸赏襦嬪馼耑儺龍樏醞拕侤磤輕务詽慠斋鮭平蓋躀敺餚緎唯硯喸蛱喳褬劺桒馃毶鷰掣悟枦邿鱡谿器磨