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关于发展高职教育本科等若干则 关于发展高职教育本科 国外称之为“技术大学”的高职本科教育，在我国是 一个众说纷纭、亟待实践的教育理念和教育层次。目前， 发展我国的高职本科势在必行。首先，是国际高等教育多 元化发展的必然需要；其次，是我国经济社会发展的客观 需要；再次，是高等职业教育自身发展的需要；最后，是 促进人的全面发展的需要。对发展高职本科的建议是：（1） 突出高职专科主体；（2）形成“双线制”的结构；（3）构 筑立交双向贯通；（4）创设高职本科制度；（5 ）开展高职 本科试点；（6）升格少量优秀高职；（7）改造传统本科院 校；（8）办好本科二级学院（高职）；（9）完善国民教育 体系；（10）创新“职业学位”制度。 摘自《职业技术教育》X X年第三十六期顾坤华《积极 发展高等职业教育本科是理性选择》 关于高等教育质量内涵建设 加强高等教育质量内涵，促进大学生“能”与“德” 统一，提高大学生实践创新能力，是办好人民满意高等教 育的关键所在。首先，要实现两个“突破”：一是进一步 突破体制障碍；二是进一步突破“跟踪、模仿”的旧模式， 探索中国特色高等教育改革发展模式。其次，要落实两个 “每一”：一是使每一位学生都健康成长，志存高远，成才 成功；二是使每一所大学都内涵深厚，特色明显，优势坚 挺。再次，要加强三个“推进”：一是推进高等教育与经济 社会发展高度结合；二是推进高等教育与各类