小学五年级语上册课程纲要.docVIP

小学语文五年级上册课程纲要 【课程名称】语文 【教材来源】九年义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册 【课程类型】必修 【适用年级】小学五年级 【课 时】127课时 【设 计 者】 学府路小学 黄渝容 【背景分析】 人教版五年级《语文（上册）》，既要完成第二学段阅读学习目标，又要为第三学段的阅读做准备。教材中精读课文数量减少，略读课文的数量则有所增加，在教学上起着承上启下的作用。 考虑到学生的年龄特点和已经具备一定阅读能力的实际，本册教材不再采用第一人称的叙述方式，精读课文中也取消了提示语。但是，仍然通过其他方式加强教材的导学功能，引导学生自读自悟，主动思考。? 【学习目标】 （一）识字与写字? 1．有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字218个，会读写540个左右的新词语，一部分学会运用。? 2．硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。? （二）阅读? 1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。? 2．默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。? 3．能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。 4．联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。? 5．在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。? 6．学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。 7．诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。 8．利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。 （三）习作? 1．懂得写作是为了自我表达和与人交流。? 2．养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。? 3．学写读书笔记和常见应用文。? 4．修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺行款正确，书写规范、整洁。? （四）口语交际 1．与人交流能尊重、理解对方。 2．乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。 3．表达要有条理，语气、语调适当。 （五）综合性学习 １.学生能从总体上明确综合性学习的要求，了解综合性学习的特点，为今后进行综合性专题学习打下良好的基础。 ２.学生通过综合性学习，能够学会制订活动计划，在活动中积极、主动参与，勇于承担一定的任务，并能通过独立或合作学习，较好地完成任务。 ３.学生能够认真阅读提供的相关阅读材料，从中受到启发，搜集到更多体现汉字神奇、有趣的资料。 ４.学生通过综合性学习，能够增进对汉字的了解，感受汉字的美，激发对汉字的热爱之情，从而树立从小为纯洁祖国的语言文字做贡献意识。 ５.通过活动学生能够很好地参与合作学习，提高自主学习的能力，从而促进探究意识的形成。 【课程内容】 本册共有课文28篇，其中精读课文14篇，略读课文14篇；教材后面还附有8篇选读课文，总共36篇。 教学进度如下： 单元 单元 专题 读写训练重点 教学内容 学习目标 课时 安排 1 我 爱 阅 读 把握主要内容，体会作者对书的深厚情感。 2.在阅读中能够结合学习和生活实际，习得一些读书和习作的方法。 1窃读记? 2*小苗与大树的对话? 3走遍天下书为侣 4*我的“长生果”???? 口语交际·习作一? 回顾·拓展一 1.认识26个生字，会写23个生字，能读准词语盘点中的词语，会写读读写写中的词语。 2.把握主要内容，体会作者的思想感情。 3.学习写作方法，学习作者是怎样表达的。 4.学生能够根据学习经验，写好读书故事。 17 2 月 是 故 乡 明 ?? 体会作者表达的情感及表达方法 5古诗词三首?? 6梅花魂 7*桂花雨 8*小桥流水人家? 口语交际·习作二 回顾·拓展二 1．学习本组课文的生字新词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。摘录课文中让自己感动的词句，背诵指定的段落，不断丰富语言积累。 3.理解课文内容，体会作者对家乡的思恋与挚爱，领悟通过景物和事情的叙写，表达思想情感的写作方法。搜集表达思乡情感的诗词或歌曲。 4.写一篇想象作文，注意引导学生借鉴本组课文表达情感的方法，继续培养书面表达能力。 16 3 学 习 说 明 性 文 章 了解基本的说明方法并加以运用 9?鲸??? 10*松鼠 11新型玻璃????? 12*假如没有灰尘 口语交际·习作三? 回顾·拓展三 1．会认23个生字，会写18个生字。 2．正确流利有感情地朗读课文，通过朗读、默读、背诵，把握课文主要内容。 3．让学生了解一些科学知识，唤起学生探索自然、科学奥秘的兴趣，激发学生勤奋学习的自觉性。 4．引导学生学习说明文基本的说明方法，体会作者准确地用词、形象地表达，并在习作中加以运用。 5．树立拓展课程资源、加强学科整合的意识，利用多种渠道