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高等数学教育方式的探讨 　　【摘 要】高等数学是一门重要的公共基础必修课。高质量的高等数学的课程教学直接影响着学生综合素质的培养效果。本文作者结合自己的教学实践与体会，针对当前高等数学教学中教学方式方法上存在的诸多问题，提出一些个人建议。下面本人从培养具有高综合素质的创新型人才出发，从高等数学教育发展改革的角度，探讨科学数学教学的必要性和重要性，系统总结高等数学教学中的基本数学思想方法和常用的数学思维方法，以及如何加强数学教学的几点建议，为高校高等数学教育方式方法提出一些新的思路。 　　【关键词】高等数学 教育方式 　　一、前言 　　为适应我国科技与社经的高速发展，培养大批具有高综合素质的创新型人才，我国正在进行从应试教育向素质教育转轨的伟大改革，并提出在素质教育中着重培养学生的创新精神和实践能力的现代教育目标。为实现这一目标，自九十年代初以来，高等数学教育也和其它学科教育一样，从教学思想、教学内容、课程设置、教学方法和教学手段等方面进行了一系列的改革试验，并取得了初步的成效。例如随着人们愈来愈认识到高等数学在大学人文素质教育中不可或缺的普遍和重要的作用，我国许多重点的文史、外语和艺术等文科专业都开设了《大学数学》这一课程，部分高校为了加强教学建模和运用计算机解决实际问题的能力，在高等数学中开设了《数学实验》或《数学建模》的课程，这都是非常好的尝试，但是高等数学的教育改革