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《jqx》教学设计之二 　　教学重点：　　1．学会“j、q、x”三个声母，认清形、读准音，能正确书写。　　2．学会“j、q、x”与“ü”相拼两点省略的规则。　　教学难点：　　“j、q、x”与“ü”相拼时，“ü”上两点省略。　　第一课时　　教学过程：　　一、谈话导入：　　你们到拼音王国中认识了哪些韵母家族的朋友：（a、o、e、i、u、ü）。认识了哪些声母家族的朋友。（b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h）今天我们一起再认识3个声母朋友“j、q、x”，你们愿意吗？（贴卡片）。　　二、学习“j、q、x”的音形及正确书写　　（一）学习“j”的音形　　1．出示“j”的图：你能根据图画的内容试着读读这个字母吗？　　（1）教师范读，纠正学生的错误发音。　　（2）学生练习读。　　2．学生“j”的形　　（1）你有什么好办法记住“j”的形？　　（2）编小儿歌：竖弯加点j、j、j。　　3．书写字母“j”　　（1）怎样写好字母“j”呢？请大家看看书，“j”是几笔写成的？先写哪笔？再写哪笔？占什么格？　　（2）学生边说教师边在四线三格中板书。　　（3）学生抄写字母“j”。教师巡视，个别辅导。　　（二）学习字母“q”　　 1．出示“q”图　　（1）问：这是什么呀！　　（2）自己试着读读这个字母？　　（3）教师范读，发现问题及时纠正。　　（4）开火车读字母“