关于到江苏洋思中学及上海静安区教育学院附属学校考察学习的报告　.docVIP

关于到江苏洋思中学及上海静安区教育学院附属学校考察学习的报告 关于到江苏洋思中学及上海静安区教育学院附属学校 考察学习的报告 11月下旬，我有幸随五华区教育科研中心组织的“洋 思教学模式观摩研讨会”到外地考察学习，现将收获报告 如下： 洋思中学是怎样由三流办学条件创造出一流的教育成 果的呢？带着这个疑问，走进了洋思中学，通过耳闻目睹， 感受最深的是洋思人的敬业精神、洋思学校的教学模式。 洋思原是一所偏僻的农村薄弱学校，生源、师资都处 于劣势状态，在这样的条件下，洋思人却创造出了一流的 业绩，学校自90年起学生入学率、巩固率、毕业率，合格 率均为100 %。优秀率达70%以上，居泰兴市之首，现在 的洋思，教学班由9个增加到56个班，学生3100多人， 教师由30名增加到2 00多名，新教师特别多，，省外生源 8 0%，省内20%，。洋思中学的办学方向是成功的。那么洋 思成功的奧秘宄竟是什么呢？ 一、洋思经验 “没有教不好的学生”是洋思人的理念，践行这一理 念，洋思中学的主要做法有: 1.从起始年级，从起始学科，从最后一名学生抓起， 逐步缩小“差生”比例。 洋思的把关年级不在初三而在初一，对初一老师重奖 洋思中学获得一流的教育教学质量，初一年级老师立的是 头功，因为新生质量很差，有的学生语文、数学两科总分 只有4分。初一老师要使质量跟上，查缺补漏，任务很重 初二、初三的老师教好了是