《奇妙克隆》原创教案.docxVIP

《奇妙的克隆》原创教案 　　一、教学目标　　1、速读课文，概述课文内容。　　2、理解说明的思路，掌握说明的方法。　　3、培养学生探求科学的兴趣和辩证思考问题的能力。　　二、教学重点　　继续对说明方法进行学习和巩固，理清作者思路并体会渗透在字里行间的思想感情。　　三、课时安排 两课时。 　　第一课时 　　一、导入新课　　假如你是足球迷，你肯定希望世上再多一个罗纳尔多；假如你是音乐爱好者，你当然愿意再拥有一个贝多芬；再有一个爱迪生、爱因斯坦也是许多人所梦想的。古希腊有位哲学家曾经说过“世上不可能有两片完全相同的叶子”，换句话，以上的梦想都只能是空想，没有实现的可能。但是，现在情况却有了变化，有一种新兴生物技术“克隆”，或许可以做到这一点。那么克隆是什么呢?它奇妙在哪里呢?今天，就让我们一起走近——“奇妙的克隆”。　　二、整体感知　　1、检查预习。　　请学生快速自读课文，概括各部分主要内容，并出示“课堂导问”，供小组讨论。　　2、课堂导问：　　a．课文使用了四个小标题，有什么作用?　　b．“克隆”的突出特点是什么?　　c．第二小节写了许多实验，为什么要这样安排材料?　　d．“多利”的诞生有什么重大的意义和影响?　　e．克隆技术能够给人类带来哪些益处与弊处?　　(教师巡视课堂，参与各小组讨论，一方面掌握讨论情况，一方面进行疑点点拔。学生小组讨论后发言总结