空气中氧气成分测实验及氧气二氧化碳化学性质相关实验习题.docxVIP

空气专题 空气专题 2018 空气中氧气成分测定实验及氧气二氧化碳化学性质相关习题 　 一．选择题（共8小题） 1．集气瓶被誉为“万能瓶”，如图装置是其中的一种。当被收集的气体从a口进入时，瓶内空气从b口排出，相当于向上排空气法收集气体。则它可收集的气体为（　　） ①H2②O2③CO2（H2是一种密度比空气小、难溶于水的气体，CO2是一种密度比空气大、能溶于水的气体） A．只有① B．只有②和③ C．只有③ D．①②③均可 2．如图是对某气体干燥、收集、尾气处理（防止污染空气）的正确装置。由图中实验装置推测该气体的有关性质（　　） 性质 A B C D 密度（与空气比较） 大于 大于 小于 小于 在水中的溶解性 难溶 极易溶 极易溶 难溶 A．A B．B C．C D．D 3．实验室为了收集干燥的二氧化碳气体，让制取的气体先后经过甲、乙两装置．下列关于甲、乙两装置导管的连接方式正确的是（　　） A．a接c B．a接d C．b接c D．b接d 4．证明集气瓶中已充满二氧化碳的方法是（　　） A．将带火星木条放在集气瓶口 B．将燃着木条放在集气瓶口 C．将燃着木条伸入集气瓶内 D．将澄清石灰水倒入集气瓶内 5．如图所示有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是（　　） A． B． C． D． 6．如图所示装置中，有四支充满不同气体的试管，倒立在水槽中，当拔开塞子时，试管中水位上升最高的是（　　） A．空气 B．氧气 C．二氧化碳 D．氮气 7．小明做了一个名为“覆水可收”的兴趣实验。他将蜡烛粘在盘子的底部，向盘子中加入 适量水，点燃蜡烛后，将玻璃杯倒扣在盘子中（如图所示）．玻璃杯倒扣在盘子中后，相关分析不正确的是（　　） A．一段时间后，蜡烛熄灭 B．一段时间后，玻璃杯内水面上升 C．水面高度不再改变时，玻璃杯内水面上方气体压强不再变化 D．水面高度不再改变时，玻璃杯内水面上方气体只含有二氧化碳和水蒸气 8．下列关于燃烧和灭火的解释错误的是（　　） A． 实验过程中乒乓球碎片先燃烧，滤纸碎片后燃烧，是因为乒乓球的着火点比滤纸的低 B． 火柴头垂直向上燃烧时容易熄灭，是因为热空气增大了火柴梗的着火点 C． 蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝圈吸收热量，温度降低到蜡烛着火点以下 D． 蜡烛熄灭，是因为碳酸钠与稀盐酸反应产生二氧化碳，二氧化碳不支持燃烧 　 二．实验探究题（共14小题） 9．如图是我班某学习小组部分同学设计探究燃烧条件的实验图，据图回答： （1）A图中一段时间后，烧杯中的蜡烛逐渐熄灭，说明燃烧的条件之一是　　。 （2）B图中乒乓球碎片燃烧而滤纸片没有燃烧说明了燃烧的条件之一是　　。 （3）若将C图中的小石头换成小煤块能否得到与C图设计相同的结论？为什么？　　。 （4）D装置中的热水除　　外，还具有的作用是　　。 10．实验室常通过燃烧红磷法测定空气中氧气的含量（装置如图）．步骤如下： ①用弹簧夹夹紧橡皮管；②点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中并塞紧瓶塞。③　　。④观察并记录水面的变化情况。 （1）补全上述实验步骤③的操作内容。 （2）多次实验发现，集气瓶内上升的水面始终小于瓶内原有空气体积的．可能原因是　　。 11．如图是测定空气中氧气含量的装置，请回答下列问题： （1）点燃燃烧匙中的红磷，迅速插入集气瓶中，观察到：红磷继续燃烧、产生大量的　　。放出热量。 （2）冷却后，打开止水夹，通过观察到的现象说明氧气约占空气总体积的　　。 （3）瓶内剩余的气体主要是　　（写化学式）．由该实验可得出该气体　　（填“易”或“难”）溶于水和化学性质　　（填“活泼”或“不活泼”）的结论。 12．某课外活动小组在对测定空气中氧气含量的实验进行了改进：如图所示： 在由两个注射器组成的密闭系统内共有 50mL空气．然后给装有足量红磷的玻璃管加热．同时交替缓慢推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止．停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内． 请根据你对上述实验的理解，回答下列问题： （1）写出该反应的化学方程式　　．实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约　　mL． （2）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是　　． （3）上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是　　． （4）该实验可推论出氮气化学性质　　（填“活泼”或“不活泼”）的结论． （5）若将红磷换成碳粉，该实验能否获得成功？　　成功． 13．仿照拉瓦锡的实验原理，用如图所示的装置来测定空气中氧气的含量． 请回答下列相关问题及填写有关空白． （1）实验前首先进行的一项操作是①　　．然后向集气瓶中加少量水，并将水面上方空间分为五等份