[语文教案]三年级语文上册新年礼物教学设计.docxVIP

[语文教案]三年级语文上册《新年礼物》教学设计 　　教学目标　　1．学习弟弟用实际行动改正缺点的精神。　　2．读准字音，理解词句，体会作者是怎样把句子写通顺的。　　3．有感情地朗读课文。　　教学重点、难点　　1．了解作者运用通顺的语句表达内容的方法。　　2．理解“她是用美好的心灵，在做着送给老师的礼物哇！”与“弟弟送给老师的算不上什么礼物，其实是最好的礼物——一颗真诚的心！”这两句话的意思。　　教学时间 一课时　　教学过程　　（一）让学生借助拼音初读课文，读准字音。　　（二）指名看拼音，读词语，检查自学。　　（三）指名读课文，纠正读音。　　1．指名按自然段读课文。　　2．纠正读音。　　“商量”的“量”在课文中应读轻声“liang”，“粘补”的“粘”在课文里应读“zh1n”。　　（四）质疑、设疑、解疑。　　1．读题质疑。　　（1）谁送给谁的新年礼物？　　（2）要送一件什么样的新年礼物？　　（3）为什么要送这样的新年礼物？　　2．教师引导学生借助课后思考练习设疑，初读课文，了解课文内容。　　3．指名回答问题，解疑。　　教师可出示填空练习的方法，检查读书情况。　　________送给________的新年礼物。　　弟弟把________做为新年礼物送给老师。　　这礼物代表了弟弟送给老师的_________________________。