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科技创新创客教育发展规划 科技创新创客教育发展规划 PAGE \* MERGEFORMAT 1 PAGE \* MERGEFORMAT 1 科技创新创客教育发展规划 2018年8月 PAGE \* MERGEFORMAT 18 PAGE \* MERGEFORMAT 18 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc520898078 一、政策背景 PAGEREF _Toc520898078 \h 2 HYPERLINK \l _Toc520898079 二、建设目标 PAGEREF _Toc520898079 \h 4 HYPERLINK \l _Toc520898080 三、建设标准 PAGEREF _Toc520898080 \h 5 HYPERLINK \l _Toc520898081 四、整体规划 PAGEREF _Toc520898081 \h 6 HYPERLINK \l _Toc520898082 4.1主管部门层面 PAGEREF _Toc520898082 \h 6 HYPERLINK \l _Toc520898083 4.2 学校层面 PAGEREF _Toc520898083 \h 7 HYPERLINK \l _Toc520898084 4.2.1特色文化课程建设 PAGEREF _Toc520898084 \h 7 HYPERLINK \l _Toc520898085 4.2.2创客教育实体空间 PAGEREF _Toc520898085 \h 8 HYPERLINK \l _Toc520898086 4.2.3创客相关活动开展 PAGEREF _Toc520898086 \h 10 HYPERLINK \l _Toc520898087 五、项目建设进度安排 PAGEREF _Toc520898087 \h 11 HYPERLINK \l _Toc520898088 5.1开设“人工智能创新班” PAGEREF _Toc520898088 \h 11 HYPERLINK \l _Toc520898089 5.2本地特色创客空间建设 PAGEREF _Toc520898089 \h 12 HYPERLINK \l _Toc520898090 5.3特色课程开发及建设 PAGEREF _Toc520898090 \h 12 HYPERLINK \l _Toc520898091 5.4形成创客标杆 PAGEREF _Toc520898091 \h 14 HYPERLINK \l _Toc520898092 六、 创客空间运营管理 PAGEREF _Toc520898092 \h 15 HYPERLINK \l _Toc520898093 6.1校园创客空间的定位 PAGEREF _Toc520898093 \h 15 HYPERLINK \l _Toc520898094 6.2校园创客空间运营方式 PAGEREF _Toc520898094 \h 15 HYPERLINK \l _Toc520898095 6.3校园创客空间装备管理规范 PAGEREF _Toc520898095 \h 16 HYPERLINK \l _Toc520898096 6.4校园创客空间安全管理规范 PAGEREF _Toc520898096 \h 17 HYPERLINK \l _Toc520898097 6.5校园创客空间线上分享 PAGEREF _Toc520898097 \h 17 HYPERLINK \l _Toc520898098 七 、预期成果 PAGEREF _Toc520898098 \h 18 一、政策背景 2015年9月1日，教育部办公厅关于征求对《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见（征求意见稿）》意见的通知，“通知”中第一次提到STEM教育和创客教育概念，“创客教育”首次得到国家教育部的关注。2016年7月13日，《教育部关于新形势下进一步做好普通中小学装备工作的意见》中第一次提到开始建设创客空间，国家要求在中小学普及创客教育，各省市教育局及相关部门，再根据自身情况再次按需配备相应规模的创客空间。2017年1月19日，教育部关于印发《义务教育小学科学课程标准》的通知深化落实创客教育，提到课程设计需要结合STEM和创客教育，对于小学科学课程内容需要有跨学科的要求，各个当地按照课标编写教材。2017年07月20日，国务院印发的《新一代人工智能发展规划的通知