关于初中语文阅读教学方法的思考.docVIP

关于初中语文阅读教学方法的思考 ［ ］随着新课程的改革，阅读在语文教学当中的作用越来越受 到重视。同时，在教学模式上，从传统的教师教、学生学，转变为学 生自主、合作、探究的学习，这不仅是对教师的一个新的挑战，也让 语文课堂变得更加生动有趣，使学生的参与性更强。在初中语文课堂 中，学生想象力丰富，好奇心强，教师要采取趣味的阅读教学方式， 结合不同的阅读教学方法，使得学生造烛求明、读书明理，全面提升 语文素养。 和著作权归原 所有， ［关键词］初中语文；阅读教学；教学思考 纵观目前的初中语文课堂，大多数阅读教学模式还停留在应试教 育的“一言堂”阶段，没有真正做到以学生为主体。学生对阅读课程 的兴趣不高，使得教师教得累，学生学得无趣。因此，语文教师要不 断创新阅读教学方法，重视教学的艺术性，提升学生的阅读品位。 一、激发学生阅读的兴趣 激发学生对阅读的兴趣，能够让学生在书籍的海洋中自主扬起前 进的帆桨，在阅读中获取知识。在初中语文阅读教学中，教师要注重 激发学生的阅读兴趣，通过采用多种方式，让学生从多角度进行阅读， 从而体会阅读的乐趣。教师可以让学生在阅读时从不同的人物角度进 行阅读，感受不同人物对故事发展进程的理解，认识到同样的故事在 不同的人物眼中能够体会出不同的意味。初中生的自制能力较差，需 要教师进行提点，控制好课堂节奏才能够让学生沉浸在阅读当中。教 师可以在