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关于“思想道德修养与法律基础”课教师素质的构成 论文 “思想道德修养与法律基础”课（简称“基 础”课）是思想政治理论课课程体系大幅度进行创新性改革 的课程之一。教师必须信仰马克思主义，用马克思主义、 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头 脑；不断地提高自身的综合素质；坚持科学发展观，潜心 学习领会教材的精神实质；遵循大学生道德发展的客观规 律，结合大学生中普遍存在的实际问题，做到四个坚持， 使“基础”课真正成为最有魅力、最有感召力的教育。 论文关键词：马克思主义理论；思想道德修养与法律 基础 “思想道德修养与法律基础”课（以下简称“基础”课） 是高校思想政治理论课程体系中的重要内容之一，是用马 克思主义中国化最新理论成果指导大学生树立正确的世界 观、人生观、价值观、道德观和法制观而开设的思想政治 理论教育必修的主干课程，是党中央、国务院面对新时期、 新形势、新任务、新情况和新问题而进一步完善高校思想 政治理论课程体系和学科建设方面所进行的一项重大的创 新举措。这次课改无疑是向教师提出了新的挑战，因此， 必须做到以下几点。 一、教师自身素质对“基础”课教学至关重要 教育部部长周济认为“基础”课开得好不好，学生喜 欢不喜欢，关键在教师。 一是树立良好的师德师风，成为学生的表率。教师面 对“基础”这门新课，无论是知识结构、思维方式、教育 理念和教学方法都发生了变化。不断