高中作文教学的现状的研究.docVIP

高中作文教学的现状的研究 　　 【摘 要】高中写作教学的重要性不待言说，但是与写作教学的重要性不协调的却是写作教学现状不容乐观。具体体现在：写作教学中存在着写作教学重要性与写作教学资源的严重缺乏之间的矛盾，写作理论与写作实践相脱节的矛盾。这些矛盾直接表现为教材编排无序、教师教学无序、学生写作无序。作文教学无序性得不到解决，将会降低教师教的意识和追求，也会影响学生参与写作活动的热情，使写作教学得不到良性发展。 　　 【关键词】高中作文教学 无序性 有序性 　　 　　一、调查问卷概述 　　 　　笔者于2008年9月在徐州市第三中学高一年级做了一次问卷调查（共发放问卷790份，收回有效问卷755份），调查结果能客观准确地反映出本校作文教学的实际情况。问卷调查结果统计如下： 　　1.阅读情况。 　　（1）每天课外平均阅读时间达到半小时的仅有20%。 　　（2）阅读内容为时尚消遣类的达到33.8%，其次是时事新闻类占21.7%,位于第三和第四位的是学习辅导类和校园青春类，而名家名篇则位列最后仅占10.9%。 　　（3）写作读书笔记的情况中不写和被动写作的高达62.2%。 　　2.写作情况。 　　（1）教师要求写和考试要考这两项占全部写作动机的67.6%，工作生活需要和记录生活表达情感需要两项占27%，完全出于对语言表达热爱的全年级仅5人。 　　（2）作文过程中立意