试论大学英语翻译优秀教学策略的思考.docVIP

试论大学英语翻译教学策略的思考-英语论文 试论大学英语翻译教学策略的思考 万莎 （湖北大学外国语学院，湖北武汉430062） 摘要：作为大学英语教学中体现学生综合素质的一环，翻译课教学历来是教学的重点与难点。学生整体英语能力对翻译起着决定性作用，而相关的翻译技巧也不可忽视。本文先介绍了当下大学英语教学翻译的现状，反映出翻译的教学质量与严峻的现状，然后论述了提高大学英语翻译课教学效率的方法：提高认识，重视翻译；学校大力支持，落实措施。之后阐述老师可通过增加学生的词汇量基础，丰富教学形式，帮助学生了解西方的文化背景等办法来提高大学英语翻译课教学的效果，教师可通过抓住译文的教学重点，提高学生的翻译水平。因此，笔者借本文对大学英语翻译课教学策略进行相关探讨，希望对提高省属大学英语翻译的教学质量提出有利可行的建议。 关键词 ：大学英语；翻译；教学；策略 中图分类号：G642.41 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）19-0199-02 作者简介：万莎（1979-），女（汉族），湖北武汉人，硕士，湖北大学外国语学院讲师，研究方向：自主学习。 一、当下大学英语教学翻译的现状 大学英语教学在翻译方面侧重的不多，这是因为在传统观念下，英语能力的好坏主要体现在听、说、读、写四个方面，相对于“译”，教学的动力不足。