一年级数学上册人教版第5单元6～10的认识和加减法第6课时8、9的加减法应用课件.pptxVIP

5 6～10的认识和加减法第6课时 8、9的加减法应用R 一年级上册？个？个5 ＝9个-94+39 （个）＝ 6 （个）12探索 新知课堂 小结当堂 检测课后 作业探究点8、9的加减法应用为什么用怎减样法解计答算？？－36 （只）9＝想一想刚才解答的还剩 6 只。过程,检查解答是 否正确。归纳总结：解决图文结合的数学问题时，先找相关 的数学信息，再根据问题确定计算方法。从图中你能提出其他 数学问题并解答吗？树 根 下 有 6 个 ，草地上有 2 个 ，一共有几个 ？＝ 8 （个）2＋6解答正确吗？自怎样解答？ 己检查一下。8图中一共有 只 ，游走了 只 ，3还剩几只？3＝8 －5 （只）归纳总结：提出数学问题时，先看图找到已知条件， 再根据条件提出问题；解决问题时，根据提 出的问题和已知条件确定用哪种运算解决。小试牛刀1. （选题源于教材P58第1题）6个一共有8只 。一共有几个？还剩几只 ？9 （个）＋ ＝4 （只）834 ＝6－2.小明和小芳在玩套圈游戏，他们套上了一些圈。我套上了4个圈。小芳小明（1）小芳套上了几个圈？（2）他俩一共投了多少个圈？6＋ 3 ＝ 9 （个）6－4 ＝ 2 （个）3.看！一共有9个苹果。左边树下有6只猴子， 右边树下有2只猴子，一共有几只猴子？树上一共有9个苹果，其中黄苹果有3个， 红苹果有几个？8 （只）26 －＋ ＝从图中能提出数学 问题并解答