数学系课程简介-台大数学系.PDF

數學系課程簡介 特色 我們的特色就是「看到數字的圖畫，聽見幾何的樂音。」 「數」與「形」二字總括了數學的一切。打個比方，數字的規律和諧如音樂， 幾何的多采美如繪畫。你可能會說：「那數學的特色應該是『聽到數字的樂音， 看見幾何的圖畫』才對啊！」這正是重點；數學的發展從幾千年前直到今日， 從研究單純的數字、具體的圖形開始，因為「數字」的意義愈來愈廣，許多 東西都可以當作數字來「運算」，而「空間」的看法也愈來愈超越直覺，許多 對象都可以當做圖形來「看」。這高度的抽象化是今日數學的圖騰，同時也蘊 含了能帶著數學走向未來的發展、能用以攻克來自自然科學與應用學科的各 個難關的巨大潛力 本系大學部的課程與訓練致力於培養學生的「基礎數學能力」，談論的對象既 是數學理論研究的基本物件，又常是基礎科學與應用學科中處理許多問題極 有威力的工具、許多現象的絕佳模型。「基礎數學能力」至少包括與以下幾類 概念有關的知識，以及在具體情況下運用它們的能力： (一)函數、方程式(等式)與估計(不等式) ：探討各類方程式(如常微分與偏微分 方程、代數方程等)的解的存在性、定性與定量性質；對於意義明確但未必能 直接求得的量、函數，研究如何間接地理解、估計它們。 (二)抽象結構：了解具有某些抽象特性的各種結構，如結合運算(群) 、乘積結 構(環、體等)與線性結構( 向量空間)的一般性質，並熟悉它們的各種具體實 例。 (三)幾何概念：研究空間中幾何形體的局部與整體性質(如曲線/ 曲面的弧長/ 面積、彎曲率與拓樸特性，以及它們之間的關係) ，並進而理解更高維度空間 的幾何概念。 這些概念一直是數學的核心，更是各類科學應用中不可或缺的；同時，它們 彼此間有許多交互作用。本系絕大部分的課程都與以上至少一項有關。基礎 課程大略可分以下三類，每類均列舉幾門課簡介。 (A)分析學 (1) 微積分與分析導論 ：微積分是關於連續量如何變化的知識，始於古代人 求切線與面積、理解天體運行的諸多努力，於 17 世紀由牛頓與萊布尼茲 集先前知識之大成，開始有系統地研究。微積分研究函數的許多量化性 質，是所有數學(如高維度幾何學、拓樸學與各類數學分析)與量化學問(如 許多科學類與商管類的學問分支)的重要基石。分析導論是微積分的延伸， 一方面提供微積分中諸多概念更嚴格的論證基礎 ，另一方面也將這些概 念推廣到更抽象的對象，比如說一些常用的函數空間。 (2) 常微分方程與偏微分方程：微分方程式指的是一些函數(稱未知函數)的 變數之各階變化率所滿足的某些數學等式。常微分方程指的是未知函數 只有一個變數的情況，例如給定作用力，將物體的質心位置當作未知函 數時，牛頓第二運動定律就是位置函數的二次變化率所滿足的常微分方 程。亦可平行地考慮具單個複數變數的常微分方程，此時在複變數函數 論(以下(3))的幫助下對方程的解有更精細的理論。至於描述熱傳導的熱方 程、波傳遞的波方程等，其未知函數則有多個變數，屬於偏微分方程的 範疇。除了某一類稱作橢圓類的偏微分方程有較完整的一般理論外，研 究其他的偏微分方程時往往必須對其來源(幾何學、科學或應用學科的問 題)的特性有較多的了解。在大學部的各種微分方程課程談論既有的一般 理論，以及基礎實例的計算與論證。許多結構更複雜的，如描述時空重 力的愛因斯坦方程、流體行為的 Navier-Stokes 方程等方程式則可能在進 階的選修課(如微分幾何、數學流體力學) 中被探討。 (3) -複分析導論 ：將複數引進微積分。複數特有的結構使我們能更深入地了 解「解析函數」及相關微分方程的抽象特性，更提供了許多威力強大的 計算工具。這些知識的主要研究大略從 19 世紀開始，在數學上的影響遍 及數論、分析、代數與幾何，而且這些影響彼此交融，直到今日；在科 學上，從古典的電磁學、流體力學起，今日更滲透科學與工程計算的各 個角落。雖然部分其他學系也提供有關複變數函數論的課程 ，但多著重 在計算層面，本系的複變特色在於強調抽象性質的理解，持更宏觀的角 度取得理論與計算的平衡，更能因應各種變化。 (B)代數學 (1) 線性代數：線性指的是「加」與「乘以數字」兩種概念的結合，廣泛地 出 現在數學、自然科學、計算機科學、工程、商管等量化學問中。基礎的 線性代數探討向量空間(三度空間向量的推廣)的基本性