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第二章 匀变速直线运动的研究 1 实验：探究小车速度随时间变化的规律 物体的速度随时间变化吗？ 怎样探究物体速度的变化规律？ 1.用打点计时器打出的纸带可以直接测量什么物理量? 2. 可以间接测量什么物理量？ 两点间的平均速度 某点的瞬时速度 加速度 时间、位移 3.怎样用图像表示速度？ 【知识回顾】 1.熟练使用打点计时器，会处理纸带并会求各点的瞬时速度。(重点) 2.会设计表格并用表格处理数据。 3.会用v-t图像处理数据，并能描述运动的特点。(难点) 一、实验研究 1.实验目的： 利用打点纸带研究小车的运动情况，分析小车的速度随时间变化的规律。 2.实验原理： 利用纸带上的数据和第一章的方法求出通过各计数点的速度，再列表并作出v－t图像，然后分析v与t的关系。 3.实验器材： 两种打点计时器所用电源有什么区别？ 电源、导线、刻度尺 钩码 小车 细绳 纸带 打点计时器 一端附有定滑轮的长木板 4.实验步骤 ⑴ 木板平放，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定，连接好电路。 ⑵ 穿纸带；挂钩码。 ⑶ 先接通电源，然后放开小车，让小车拖着纸带运动，打完一条后立即关闭电源。 ⑷ 更换纸带，重复做三次。 (1)固定打点计时器时应让限位孔处在长木板的中央位置。 (2)滑轮不能过高。 (3)应考虑复写纸与纸带的位置关系。 (4)钩码数量不能过多,长木板两端高低相差不能太大。(5)小车应由紧靠打点计时器处开始释放,在撞击长木板末端前应让小车停止运动,防止小车从板上掉下来。 (6)先接通电源,后让纸带运动。 (7)打点结束后立即关闭电源。 为了减小误差并保证实验顺利进行，应注意哪些问题？ 5.实验注意事项 二、数据处理的方法 1．选取纸带、确定计数点并进行测量 (1)在三条纸带中选择一条最清晰的纸带。 (2)为了便于测量，一般舍掉开头一些过于密集的点迹，找一个适当的点作计时起点(0点)。 (3)每5个点(相隔0.1 s)取1个计数点进行测量(如下图所示，相邻两点中间还有4个点未画出)。 (2)请你根据表格测量并记录相关数据 位置编号 0 1 2 3 4 5 时间t/s 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 距离x/m 瞬时速度v/(m·s－1) 2.瞬时速度的计算 (1)瞬时速度的求解方法： v1=(x1+x2)/2T ，v2=(x2+x3)/2T … 如何求出所选点的瞬时速度？ 三、作出小车运动的速度-时间图像 1.根据所得数据，选择合适的标度建立坐标系(让图像尽量分布在坐标系平面的大部分面积)。 2.描点：观察和思考点的分布规律。 3.拟合：从点的分布可以有很大把握地说这些点应该在一条直线上，用直线拟合，让尽可能多的点处在直线上，不在直线上的点应均匀地分布在直线两侧。 作v-t 图像的步骤有哪些？ 怎样处理计算出来的数据？ 请展示你作出的速度—时间图像 怎样根据得出的图像求物体运动的初速度和加速度？ ①取任意两组数据求出Δv和Δt,然后代入Δv/Δt求解。 ②在v-t图像上取一段时间Δt(尽量取大一些),找出两个时刻对应的坐标值求出Δv,代入Δv/Δt求解。 哪个方法更准确？ 1.（多选）在实验“探究小车速度随时间变化的 规律”中，我们采用的正确方法是( ) A.舍掉开头过于紧密的点，找一个适当的点当作计 时起点 B.为了实验精确，选取纸带上第一个点作计时起点 C.每相邻计数点的时间间隔只能取0.1s D.每相邻计数点的时间间隔可视打点密度而定，取 0.02s ，0.04s，…n×0.02s均可 AD 【对点训练】 2.在探究小车速度随时间变化的规律的实验中，某同学的操作有以下步骤 A．拉住纸带，将小车移至靠近打点计时器处放开纸带，再接通电源 B．将打点计时器固定在平板上，并接好电路 C．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着适当重的钩码 D．取下纸带 E．将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器限位孔 其中错误或遗漏的步骤有（遗漏步骤编上序号F、G…） 将以上步骤完善后写出合理的步骤顺序。 (1)A中应先通电，再放纸带。(2)D中取下纸带前应先断开电源。(3)补充步骤F：换上新纸带，重复三次。 正确顺序为： BECADF 通过本节课的学习，我们进一步掌握了打点计时 器的使用方法和利用打点计时器研究物体运动的 方法；通过纸带会计算 ,并能 在坐标纸上画出物体的 ，探究小车速 度随时间变化的规律。 各个计数点的速度 v-t 图像 1.（多选）关于计数点的下列说法中正确的是 ( ) A.用计数点进行测量计算，既方便，又可减小误差 B.相邻计数点间的时间间隔是相等的 C.相邻计数点间的距离是相等的 D.计数点是从计时器打出的实际点中选出来的，相邻计