[组图]数数数组成（参考教案二）.docxVIP

[组图]数数数的组成（参考教案二） 　　教学目标　　(一)使学生会一个一个地和一十一十地数1～100以内的数并知道数的顺序．　　(二)初步掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的．　　(三)记住10个一是十，10个十是一百．　　教学重点和难点　　重点：会数100以内的数并知道顺序．　　难点：数数时，数到几十九，下一个数应该是多少．　　教学过程设计　　(一)复习准备　　1．数一数有多少个点子，写在( )里．(说出你是怎样数的)　　　　2．看图填空．　　(1) ( )个十和( )个一，是( )．　　(2) ( )个十和( )个一，是( )．　　(3) ( )个十和( )个一，是( )．　　(二)学习新课　　1．教学例1．　　(1)10个一是一十．　　师：请同学们拿出小棒，一根一根地数，数出10根．(学生开始操作)　　师：以前我们数小棒多少根就捆成一捆？(数10根就捆成一捆)　　师：10个一是多少？(10个一是一十)　　板书：10个一是一十．　　(2)10个十是一百　　师：现在我手里有2捆小棒，是多少根？(20根)　　师：如果再添上一根呢？(21根)　　教师操作，学生依次往下数22，23，…，29．　　师：现在数到29根小棒了，再添1根是多少根？(30根)　　师：这9根再添上1根满10根，又要捆成一捆，现在一共是几捆小棒？(