高等教育独立学院教师心理契约的研究.docVIP

高等教育独立学院教师心理契约的研究 　　[摘 要]高等教育独立学院是我国高等教育改革中出现的一种新办学形式，是在我国高等教育大众化的背景下应运而生的。由于独立学院尚处于生存期，其中师资问题是亟待解决的重点问题。目前独立学院的师资队伍现状是专兼职结合。独立学院的教师作为典型的知识型员工，仅仅通过经济契约无法较好地稳定教师队伍，更难以充分发挥其工作主动性和积极性。而心理契约是近来研究知识型员工所广为采用且行之有效的方法。心理契约是雇佣双方对交换关系中彼此义务的主观理解，心理契约的违背会对员工的态度和行为造成负面的影响。通过心理契约维度的视角来研究属于知识型员工的独立学院教师问题具有深刻的理论意义和实践意义的。 　　[关键词]独立学院 独立学院教师 心理契约 　　 　　独立学院的产生是顺应我国高等教育由“精英教育”向“大众化教育”平稳推进的重要举措。独立学院是由普通本科高校(申请者)与社会力量(合作者，包括企业、事业单位，社会团体或个人和其他有合作能力的机构)合作举办的进行本科层次教育的高等教育机构。[1]自2003年正式冠名以来，发展迅猛，显现出广阔的发展前景。但由于独立学院尚处于生存期，因此不可避免地会面临着关乎生存发展的问题。而其中师资问题是亟待解决的重点。目前独立学院的师资队伍现状是专兼职结合。就独立学院的现实情况而言，由于大部分教师的隶属关系和工作重心不在独立学院，因