鲁教版五年级上第三单元整合课件.pptVIP

预习整理 课文的主要内容 人物理解： 杨氏之子是个怎样的孩子？ 晏子是个怎样的人？ 《半截蜡烛中你最佩服的人是 谁？为什么？ 读了《打电话这篇课文》，你有什么感想？ 交流讨论：说说课文写了一件什么事？ 课文记叙了杨氏之子以“未闻孔雀是夫子家禽”来反驳孔君平的“此是君家果”的故事，反映了孩子思维敏捷，语言机智幽默的性格。 课文的意思： 在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。” 在本组课文中，我们发现了一个新的体裁——剧本，你来说说剧本是用来做什么的? 改编剧本 小组合作改编《晏子使楚》第一回合斗智部分。 哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样道理，齐国人在齐国安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。” 1.淮南自然条件好，产柑橘。淮北自然条件差，产枳。 2.齐国人在齐国安居乐业，在楚国当