高等职业教育院校的研究论略.docVIP

高等职业教育院校的研究论略 　　院校研究(InsdtlltioDal Research)于20世纪早期起源于美国，以其自我研究、管理研究、应用研究的特性，对推进高等教育管理科学化，解决单个高校自身特定问题，推进高校改革和发展，发挥着重要作用。院校研究于20世纪90年代被学者介绍到我国。进入21世纪，随着我国高等教育大众化的实现，由高等教育规模扩张而引发的问题逐渐涌现。在这种形势下，以解决高校自身问题为特征的院校研究，逐渐成为我国高等教育界讨论和研究的热点。 　　高等职业教育院校研究(以下简称高职院校研究)是以高等教育和现代管理研究及应用成果为基础，针对高职教育的特点，运用定性定量分析方法，对高职院校管理中实际问题的研究，旨在改进和提高学校管理，推动学校自身发展。目前，院校研究在我国还处于起步阶段，而对于高职院校领域的院校研究，学者基本尚未涉足。但应该看到，高职院校研究作为全新的研究领域，对创新高职教育研究的范式、实现高职的科学管理、促进高职内在特性形成、推动高职的依法办学和持续健康发展具有独特价值。 　　 　　院校研究：高职教育发展的历史选择 　　 　　院校研究是高职教育科学发展的引擎。院校研究是以“问题解决”为基本特征的，它针对学校运行中存在的特定问题，探求问题产生的原因并寻找问题解决的方法。从研究对象上看，院校研究的对象主要是单个的院校；从研究方法上看，院校研究的