鲁迅《故》说课稿PPT.pptVIP

一 教材的地位和作用 人教版九年级上册第三单元中的一篇小说。第三单元选编的主要是描写少年生活的小说。要求欣赏作品，能从中理解和感悟人生哲学，及对艺术的享受。 二 教学目标及重难点 “能在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用” “品味作品中富于表现力的语言” ★教学目标： 1.理清文章思路，把握故事情节。 2.学习对比和多种描写塑造人物的形象的手法。 3.品味小说中内涵丰富的语句,把握文章的中心思想。 壹 贰 叁 肆 伍 板书设计 陆 柒 捌 玖 教材的地位和作用 教学目标及重点、难点的设定 教学方法 教学对象分析 课前预习 课时安排 教学工具 教学过程 对比 语言 主旨 “充分激发学生的主动意识与进取精神，倡导自主、合作探究的学习方式” “应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟思考” 三 教学方法 四 教学对象分析 “学生是学习和发展的主体” “使用常用的语文工具书。初步 具备搜集和处理信息的能力” “了解课文涉及的重要作家、作 品知识和文化常识” 五 课前预习 第一课时： （一）创设情境，导入新课 （二）走进文本 1. 快速朗读课文，理清小说的结构层次 2. 细读课文，走进人物心