〈呐喊〉自序教学设计5.docxVIP

《〈呐喊〉自序》教学设计5 　　胡慧琼南昌二中 　　一、教学目标： 　　1、了解关于序言的文体知识 　　2、汲取信息，明确《呐喊》创作的缘由及《呐喊》的创作经过。 　　3、学习鲁迅反抗绝望，不断追求真理的精神。对鲁迅《呐喊》中的作品做大致观照。 　　二、重难点及学法引导： 　　重点：作者思想发展变化的过程，个别句子的理解。 　　难点：作者的社会观和创作态度的理解 　　学法引导： 　　1、课前预习。（作业：序言两大部分主要内容是什么；作者为什么要“呐喊”；我眼中的鲁迅） 　　2、理解文意时，结合鲁迅小说、散文、杂文，鲁迅研究的相关评论等加以说明 　　3、课后阅读鲁迅作品及读本中的相关内容 　　三、课时安排：2课时 　　四、教学步骤： 　　　　第一课时 　　　　1、 简要谈序 　　自序：说明自己写书的宗旨和经过 　　他序：介绍作者或评论书的内容 　　代序：把与本书相关的文章放在书前来代替序言 　　特点：内容广泛、形式自由、感情色彩浓厚 　　2、 鲁迅作品简介 　　作品集简况：小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》 　　散文集：《朝花夕拾》 　　散文诗集：《野草》 　　杂文集：《坟》《二心集》《且介亭集》《华盖集》等 　　《呐喊》所收作品： 　　《狂人日记》《孔已己》《药》《明天》《一件小事》《头发的故事》《风波》《故乡》《阿Q正传》《端午节》《白光》《兔和猫》《鸭的喜剧》《社戏》