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《aneninunün》第三课时教学设计之一 　　?杓浦??/FONT　　作者：雨纹素雪　　　　指导思想：　　根据新课程理念，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程　　教学目标：　　1、复习巩固前鼻韵母an、en、in、un、un和整体认读音节yuan、yin、yun，准确拼读音节。　　2、认识8个生字，正确朗读句子、儿歌。　　3、运用“游戏法”引导学生自主、合作学习。　　4、培养学生学习汉语拼音，认汉字的兴趣。　　教学重难点：　　激发学生学习的兴趣，引导学生自主、合作获取一些知识。　　教学课时：　　三时课，（本课为第三课时）　　教学准备：　　音节卡片、生字卡片、写有韵母、音节词、生字的苹果图片　　教学过程：　　一、创设情境，激发情趣。　　今天老师和同学们一同去登山，大家准备好，我们出发了！　　二、通过“登山”，巩固旧知，获得新知。　　登三座山，由易到难引导学生自主完成学习任务。　　(一)、登第一座山。(复习前鼻韵母an、en、in、un、un和整体认读音节yuan、yun、yin)　　试试看，你能翻过这座山吗？你想请谁帮助你登山？你愿意帮助别人吗？　　（引导自主、合作学习）　　(二)、登第二座山。（拼读音节词）　　1、认读音节词，你能帮它们找到朋友吗？（把音节词卡片贴在相应的图片下面。）　　2、你认识