高等院校模拟实践教学的模式的设计.docVIP

高等院校模拟实践教学的模式的设计 　　摘要： 模拟实践教学是高校教学改革的一个重要研究课题。通过厘清高等院校开展模拟实践教学的理论和现实依据及其辩证关系，剖析本科教学中接受性学习和研究性学习的统一，指出沙盘模拟实验难以承担实践教学的全部职能，从而分析得出高等院校模拟实践教学要呈现多种形式和模式。着重对模拟实践教学的课程体系进行设计，提出高校模拟实践教学课程设计在时间安排上要打破“先理论再实验(实践) ”的传统开课顺序，顺应大学生从感知到认知的认识规律，合理规划课程。在提高学生参与度的前提下，高校教师也应由课堂的“主演”向“导演”角色转化，教师的作用向以教学设计和组织、指导、监控以及考核学生的学习活动为主转变。 　　 　　关键词： 高等院校；模拟实践教学；模拟教学体系；实践教学改革 　　 　　 　　中图分类号： G642.4文献标识码： A文章编号： 1673-8381(2012)03-0093-06一、 高等院校开展模拟实践教学的依据 　　模拟，通常是指一个实际的或抽象的系统行为特征用另一个系统的行为来表示，往往以生动的演示形式来表达复杂晦涩的事物。高校模拟实践教学，是借助一定的手段和模式，由教师高度凝练教学内容的具体细节，在实验室内尽可能逼真地再现特定的实践场所，以各种形式组织学生参加模拟环境下的专业实践活动，从而提升学生的专业实践能力与开拓创新能力的教学活动。究