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《“我是你的儿子”》教学设计之一 　　佚名 　　　　教学目标　　1．初步学会抓住人物的言行概括人物特点的阅读方法。　　2．学会本课6个生字，理解7个词语的意思。　　3．能给课文分段，并概括各段大意。　　4．感受焦裕禄同志与群众心贴心，忘我地为人民群众服务的崇高品质。　　教学时间 3教时　　教学重点 抓住人物的言行概括人物特点的阅读方法。　　教学难点 给课文分段，并概括各段大意。　　第一课时　　教学要点　　初读课文，自学生字新词，读通课文，了解大意；并给课文分段。　　教学过程　　—、揭题、审题。　　题目为什么要加引号? “我是你的儿子”一般是谁对谁说的?课文里是谁对准说的?　　二、简介焦裕禄同志的生平。　　焦裕禄(1922—1964)，山东淄博人。1946年1月加入中国共产党。曾任区长、区委副书记、县委书记。1962年12月被调到河南省兰考县任县委书记，时值该县遭受严重的内涝、风沙、盐碱三害，粮食大幅度减产。他以毛泽东思想为武器，发扬大无畏革命精神，坚持实事求是，群众路线的领导方法、发动全县干部群众，对自然灾害进行斗争，努力改变兰考面貌。他身患肝病人仍忍受剧痛，坚持工作，被群众誉为“党的好干部”。1964年5月14日在郑州逝世。成千上万的群众为他送葬。　　三、听课文录音，初步了解课文内容。　　四、自学生字、词。　　1．自学生字表中的生字，掌握字的