《初中生物学习状况调查与分析》-毕业学术论文设计.docVIP

PAGE 2 分类号 G62 单位代码 11395 密 级 学 号 0709210112 本科毕业论文 题 目 初中生物学习状况 调查与分析 作 者 夏敏轩 院 (系) 生命科学学院 专 业 生物科学 指导教师 李晓韬 答辩日期 2011年5月 榆 林 学 院 本科毕业论文诚信责任书 本人郑重声明：所呈交的毕业设计（论文），是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的成果。毕业设计（论文）中凡引用他人已经发表或未发表的成果、数据、观点等，均已明确注明出处。尽我所知，除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经公开发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。 本人毕业设计（论文）与资料若有不实，愿意承担一切相关的法律责任。 论文作者签名: 年 月 日 ABSTRACT 摘 要 PAGE \* MERGEFORMAT II PAGE \* MERGEFORMAT I 摘 要 进行本次调查的研究目的在于了解初中学生对于生物课程学习的情况，分析学习过程中出现的问题并提出相应的解决办法，从而促进初中生物教学的顺利进行。 本次调查研究采用问卷调查法、 统计分析法、文献资料法，对榆林市十一中学七年级和八年级学生的生物课程学习情况进行调查得出：80.94%的学生认为有兴趣学习生物课程；55.68%的学生在生物课程的学习上没有好的学习方法；49.49%的学生在生物课程的学习上缺少信心；10.48%的学生对实验课缺乏兴趣；67.08%的学生认为多媒体教学可以提高学习兴趣等。通过对这些数据的分析，我们了解到部分学生在生物课程学习过程中存在着学习兴趣不浓、缺乏好的学习方法、信心不足、对实验课忽视等问题。针对以上问题，本文提出了相应的解决策略，如：运用多种教学手段和方法提高学习兴趣、在教师引导下帮助学生建立好的学习方法，给予学生积极评价增加学习信心、加强实验教学注重探索精神的培养等解决策略，从而促进学生更好地学习，高效地完成教学任务，实现教学和学习目标。 关键词：生物课程，学习状况，调查分析，教学策略 ABSTRACT Paper by using the questionnaire，statistics analysis，the literature material law，historical research and experience method，through the biology course learning situation of the seven and eight grades in the eleventh middle school in Yu Lin，investigation shows that: 80.94% students think interested in learning biology course; 55.68% students feel that there is no good way to learn the biology course ; 49.49% students are lack of self-confidence ;10.48% students are lack of interest in the experiment of biology course; 67.08% think that using the multimedia teaching can improve their learning interests. Through the analysis of the data and study the specific problems appeared in the process of discussion and research a set of suitable method and strategy for modern biology teaching to efficient complete the task of teaching and make the teaching goal come true. Keywords：biology curricu