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10地科地理试讲教学参考
池州学院资源环境与旅游系地理科学专业试讲教案
PAGE
PAGE 1
常见的天气系统与锋
试讲人
10地科1黄 晨
试讲时间
2014年2月25日
课 时
1课时
教材版本、册、章、节
人教版高中地理必修一第二章第三节
课 型
讲授课
指导老师
孙满英
课 题
常见的天气系统——锋与天气
教
材
分
析
本课主要内容是锋与天气,它是在前两节内容的基础上展开的,是前面知识的延伸。书本上图2.18直观地展示了锋的概念,利于学生理解记忆。冷锋、暖锋、准静止锋,学生理解起来并不困难,可以结合一定的活动和练习题进行讲解,加深学生的印象。
学
情
分
析
前两节课学生已经学习并一定程度上掌握了关于大气的基本原理,所以对本课时的理解比较容易。
教
学
目
标
知识与能力目标
了解气团、冷锋、暖锋、准静止锋的概念;
掌握冷锋、暖锋、准静止锋的形成原理及其天气;
理解冷暖锋的降水区域;
应用锋的知识解释日常生活中的天气现象
过程与方法目标
通过多媒体演示锋及其天气示意图,培养学生读图能力;
通过绘制各种类型的锋面图,培养学生的绘图能力
情感态度与价值观
亲身经历知识的形成过程,在自主学习与合作探究,激发学生探究地理问题的兴趣;
学习常见的天气系统,树立保护全球大气的环境观
教
学
重
难
点
重 点
冷锋、暖锋、准静止锋的概念及其天气
难 点
各种锋与天气之间的关系
教
具
准
备
一份《常见的天气系统》的课件
教
学
策
略
教法
多媒体辅助教学与讲解法结合、读图分析法、启发式教学法
学法
自主学习法,合作探究法,小组讨论法,对比学习法
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
创
设
情
境
导
入
新
课
【播 放 天 气 预 报 视 频】
天气预报我想每个人都看过,在天气预报中,我们最关心的是未来的天气,比如说阴晴风雨雪,那同学们你们有没有想过这些天气现象到底是什么原因导致的呢?气象台又是凭借什么播报天气预报呢?所有问题将在这节课揭晓,下面我们就一起来学习第三节——常见的天气系统
学生观看天气预报视频,增强学生的感性认识
互
动
交
流
讲
解
新
知
为了同学们更好的掌握这个问题,我们先认识气团
【教师指导读图,启发思考】读P41页第二段文字思考
(1)什么是气团?
(2)气团按照热力性质可以分为几大类?
(3)不同性质的气团分别具有什么特征?
【教师小结】
1. 气团是指水平方向上温度、湿度等物理性质分布比较均一的大范围空气。
2. 分类: 冷气团和暖气团
3. 特征比较:
特 征
温度
湿度
气压
重量
冷气团
低
小
高
重
暖气团
高
多
低
轻
在单一气团控制下天气晴朗
【教师启发教学】 那请问气团是不是静止不动的?那如果不是静止不动的,那当冷暖两种性质不同的气团相遇的时候,会出现什么样的状况?请同学们抬头看黑板,边注意观察边听讲解
【课件展示】锋的形成示意图
【教师讲解】当冷暖气团相遇时,图上第一个你看到了什么?对,很好,他们之间会出现一个倾斜的交界面,叫做锋面。再继续观察,第二个你看到了什么?对,锋面与地面之间相交的线叫做锋线。所以锋就是锋面和锋线的统称。在这个图上,我们可以看出锋面有三个特征:
①锋面始终是倾斜的,向冷气团一侧斜;
②暖气团始终在上,冷气团下;
③锋面两侧由于冷暖气团物理性质不同,会有云、雨、大风等天气现象。
下面我就给同学们展示一下锋的形成过程【课件展示锋的形成示意图】【过渡转折】这张图中其实我们的锋面是静止不动,处在同一个位置A点,但是在现实生活中,当锋面形成的时候,由于两侧的冷暖气团势力不同,锋面会发生移动。锋面移动过程中,我们根据冷暖气团所占的主次地位不同,可以分为哪些类型呢?
知识点一:冷锋与天气
【教师说明】很好,首先我们先学习冷锋【多媒体动画展示】
【学生分组探究讨论】读图思考下列问题
什么是冷锋?
冷锋发生时会出现什么天气?冷锋的降雨区主要集中在锋前还是锋后?
那冷锋在移动过程中会对经过地区有什么影响呢?
【教师讲解】同学讨论完之后告诉我答案,我并在黑板上写出他们的答案,方便与正确答案对照。
(1) 冷锋是冷气团主动推动暖气团移动的锋
(2) 当冷气团主动推动暖气团时候,冷气团冷而重。暖气团暖而轻,所以冷气团插入到暖气团的下面,暖气团被迫抬升,在抬升过程中逐渐冷却,,其中水汽容易凝结成云,如果暖气团里含有大量水汽,气温在零度以上会降雨,气温在零度以下会降雪,并且冷锋移动速度较快常常会带来大风。补充判断锋前锋后知识:顺着锋移动的方向,在锋面前面的是锋前,在锋面后面的是锋后,冷锋锋前是暖气团,锋后是冷气团,冷锋降雨区在锋后的冷气团这
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