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小学语文教师个人三年发展规划 西川小学 黄丽 俗话说“干一行，爱一行,爱一行,钻一行。”随着时代的不断发展，对语文教师的要求也越来越高，使我感觉到肩上的担子很重，压力很大。如何使自已教学起来得心应手，让学生在课堂上轻松学习，高效学习，是我时刻在脑海中思考的问题。为了使自已的教育教学工作有一个新的提高，为了改进工作，做一个符合时代要求的合格语文教师，我做了自己的个人三年发展规划。 一、自我分析 本人于1999年毕业于商洛师范学校，后来又上了专科和本科学习并取得毕业证书。自工作以来，我也没有停止学习的步伐，每年都参加学校等各级组织的培训。虽然我在不断的自我提高，但是在语文学科这一领域，我还是一位新生，需要学习的知识还有很多。 二、个人不足与困惑 1、对于语文教育学科理论知识掌握得较少，缺乏实践经验，对于学生对语文知识认知程度掌握的不够透彻。 2、对新的小学语文课程改革内容钻研得不够，许多理论知识没有结合实际。 3、学习时间不够，有时懒惰，积极参与科研活动的兴趣不高，有自悲感，总觉得许多东西自己做得不行，不敢参与活动。 三、个人三年发展规划 第一年(2012年) 1、继续参加中小学教师远程培训。 2、继续参加技术人员继续教育知识更新培训。 3、认真学习新的教育理念,提高自身素质。 4、刻苦钻研语文新课程标准内容。 5、加强专业理论知识的学习和课堂实践能力。 第