小学数学育指导纲要解读.pptxVIP

《小学数学学科德育实施指导纲要》的解读 ;一、德育课程纲要的来源和形成过程 二、数学学科德育纲要的核心概念 三、数学学科德育纲要的操作建议 四、数学学科德育纲要的评价建议;一、德育课程纲要的来源和形成过程;　　山东省教育厅左敏厅长发布了《山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要》，介绍了指导纲要编制的必要性、研制的过程、基本框架和主要内容以及预期达到的效果。;《指导纲要》：“德育课程指导纲要” “学科德育指导纲要”（包括14个学科） “中华优秀传统文化指导纲要” “实践活动德育指导纲要”;（１）“德育课程指导纲要”。一体化设计小学、初中、高中的“品德与生活”、“品德与社会”、“思想品德”、“思想政治”四门课程。 （２）“学科德育实施指导纲要”。主要思路是挖掘提炼包括语、数、英等14门课程中蕴含的德育元素，根据课程属性，归纳每门课程的德育目标、德育范畴，突出课程的德育特点，强调课程核心素养与德育的有效契合，强化每门课程的育人功能，达到全科育人的目的。 （３）“中华优秀传统文化课程实施指导纲要”。将中华优秀传统文化经典融入教育教学和学生生活，突出齐鲁优秀文化的丰富内涵，发挥积极作用。 （４）“