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体育经营与管理专业主干课程 《体育管理学》 课程介绍 课时：80学时 考试方式：闭卷考试 总评成绩：课堂提问+作业+期末考试 体育的产生 1.原始社会的体育 ——劳动孕育出了原始体育 在原始社会时期，原始人的生活主要是围绕着自身的谋生而进行的身体活动：比如狩猎、捕鱼、农耕等。伴随着狩猎等过程的进行，在改变外部自然环境的同时，他自身也在发生一系列变化，他的身体结构、器官功能、生理和心理都在发生着改变。这就是体育形成的萌芽。 2.奴隶社会中的体育 我国的夏、商和西周是奴隶社会，西周的学校实行“六艺”教育。 “六艺”：礼、乐、射、御、书、数。其中张扬等级观念的礼、乐是核心。 在欧洲奴隶社会中，奴隶主的男孩子从7岁到20岁要在兵营接受军事体操训练，学习赛跑、跳跃、游泳、掷标枪、铁饼、使用武器。 这些课程完全是为奴隶主服务的，学习之后奴隶主的子弟可以获得镇压奴隶和作战的本领。 奴隶阶级的体育形式完全成为统治需要的手段。 3.封建社会的体育 我国的社会上出现了新的生产关系和新的阶级——地主和农民。这时劳动人民不再对地主有人身依附，但残酷的剥削依然存在，农民阶级对体育难以有普遍的需求，体育发展缓慢。