地理教案教学设计综合国力竞争3.docVIP

综合国力竞争3 ? 　　●教学目标 　　知识目标 　　1．使学生了解综合国力的基本要素。 　　2．使学生了解提高综合国力的途径。 　　能力目标 　　结合案例，培养学生综合分析问题的能力。 　　德育目标 　　使学生树立竞争意识，教育学生努力学习文化知识，为将来建设祖国做出应有贡献。 ? 　　●教学重点 　　1．综合国力的基本要素。 　　2．提高综合国力的途径。 ? 　　●教学难点 　　综合国力评价。 ? 　　●教学方法 　　讲授、讨论、案例分析。 ? 　　●教学手段 　　电化教学 ? 　　●课时安排 　　一课时 ? 　　●教学过程 　　［复习提问］ 　　1．区域性经济组织的共同点是什么？ 　　2．为什么说加强区域经济联系是走向经济全球化的阶梯？ 　　3．展示投影：欧洲政区图，让学生指图说出欧盟成员国。 　　［导入新课］ 　　提问：当今世界的两大主题是什么？ 　　学生看书回答：和平与发展。 　　教师引导学生进一步思考：和平与发展虽然是当今世界的两大主题，但局部地区仍有战争，一个国家如果不受外强侵略，就必然要发展，要增强自己的综合国力，那么什么是综合国力？综合国力的基本要素有哪些呢？如何提高自己的综合国力，本节课就来共同探讨这些问题。 　　［讲授新课］ 　　板书：5．4综合国力的竞争 　　板书：一、综合国力的基本要素 　　板书：1．综合国力的含义 　　提问：综合国力的含义是什么？ 　　学