§1.4.2有理数加减乘除混合运算教案.doc

10七上数学 §1.4.2有理数的加减乘除混合运算 学号： 姓名： PAGE PAGE 1 §1.4.2有理数的加减 教学内容: 教科书第36—37页，1. 学习目标： 了解有理数加减乘除混合运算的意义； 掌握有理数的加减乘除混合运算的顺序； 会进行有理数的加减乘除混合运算； 通过数的计算，可以解决一些实际问题； 计算器的简单使用。 学习重、难点： 重点：有理数乘除混合运算顺序的确定。 难点：根据运算顺序下确地进行混合运算和运算中符号的处理。 学习过程： 有理数混合运算的运算顺序规定如下： ① 有括号的先算括号里的，按照先小括号、后中括号、最后大括号的顺序； ② 先算乘除，后算加减； ③ 同级运算，按从左往右的顺序进行； ④进行分数的乘除运算，一般要把带分数化为假分数,除法转化为乘法。 例题1.计算： （1） ； （2） ； 解：原式= 原式= （ 先 ） = （ 同级运算 ） = = （ 后 ） 【类比训练】 （3）； （4）； 原式= （ 先 ） = （ 再 ） （5）； （6）3×（-4）+（-28）÷7 【巩固训练】 指出下列各题的运算顺序并计算： （1）; (2) ; (3) ; (4) ； (5) ; (6) ; (7) (8) 解法一： 解法二： 原式=( ) （通分） 原式= （化除为乘） = ( ) （化除为乘） = （乘法分配律） = = = = 小结：灵活运用运算律可以进行简便计算. 例题2.某公司去年1～3月平均每月亏损1.5万元，4～6月平均每月盈利2万元，7～10月平均每月盈利1.7万元，11～12月平均每月亏损2.3万元。这个公司去年总的盈亏情况如何？ 计算器的使用：课本P37 【课后练习】 【基础训练】 1.判断下列计算正确吗？为什么？ ① ② ③ 2.算式的计算结果是（ ）A.1 B.25 C.－5 D.35 3.等式[(-8)-(_____)]÷(-2)=4中,横线上应填的数是( ) A.1 B.-1 C.-2 D.0 4..计算: (1); （2） ； (3) ; （4）.； （5）.42×（-）+（-）÷（-0.25）; (6).（- 1 EQ \F(1,2) + 1 EQ \F(1,6) + 1 EQ \F(1,12) ）÷（- EQ \F(1,12) ）; （7）.－3－[－5＋（1－0.2×）÷（－2）]; (8).; (9).{0.85－[12＋4×（3－10）]}÷5. 5. 李阿姨想买2袋米（每袋35.4元）、14.8元的牛肉、6.7元的蔬菜和12.8元的鱼，还想给女儿买2米彩带（每米4.2元）。如果李阿姨带了200 【拓广探索】 1.计算: （能简便的用简便算法）： （1） （2）； （3）； （4） （5） 2.计算： 解：原式