心理学课意识和注意.pptVIP

第三章 意识和注意 教学目标： 1.识记意识、意识状态、注意、无意注意、有意注意、注意的广度、注意的稳定性、注意的分配、注意的转移等含义。 2.掌握意识的作用与机能、特点，注意的表现，引起和维持各种注意的因素，注意的品质及影响因素。 3.明确注意与意识的关系，提高自己的注意品质 第一节 意识 一、意识概述 （一）什么是意识 意识是指人以感觉、知觉、记忆和思维等心理活动过程为基础的系统整体地对自己身心状态与外界环境变化的觉知。 是人类特有的心理现象。  意识对个体的身心活动起着统合、管理与调控的作用。 意识的核心是言语与思维。 意识不是封闭孤立的，而是在社会实践中产生和发展起来的。 （二）意识水平 意识水平反映了个体在某一时间内，对自身活动及其状态的觉知程度。 三种水平： 1.无意识 2.下意识 3.潜意识 二、意识的特征 （一）意识的自觉性 （二）意识的能动性 1. 意识的目的性和计划性 2. 意识的主动性和创造性 （三）意识的社会历史制约性 1. 从人的意识来说，意识的产生和发展受社会历史的制约 2. 从个体意识的产生和发展来看，意识也受到社会历史条件制约 三、自我意识 自我意识是指人对自身以及对自己与客观环境关系的觉察与认识。 自