章鱼和小鱼.docVIP

活动目标 1. 感知乐曲旋律和结构，能随乐做章鱼吹泡泡、游泳、捉迷藏等动作。 2. 理解并掌握章鱼和小鱼合作游戏的玩法，并在口令提示下随乐做出抓与逃的动作，体验随乐游戏的快乐。 活动准备 经验准备：幼儿玩过“顶锅盖”游戏。 材料准备：音乐《紫色激情》。 活动过程 1. 故事导入，激发幼儿对活动的兴趣。 （1）师：在大海的深处，住着一只孤单的章鱼，它每天醒来最喜欢做的事情就是吐泡泡和游泳。它在大海里找和它一起游戏的小鱼们。你们仔细看章鱼游泳做了哪些动作。 2. 引导幼儿用身体动作感知乐曲节奏性，学习律动。 （1）引导幼儿观察教师示范，倾听章鱼玩游戏的口令。 动作：（A段）双手在胸前打开成大泡泡状，双臂张开在身体两侧做上下飞舞状。（B段）双手掌心朝下做顶锅盖游戏的锅盖状，往上升，往下放，在胸前绕一圈，念到“跑”字时双手做抓的动作。 口令：（A段）吐泡泡，吐泡泡（共8次），上游游，下游游（共8次）。（B段）小鱼小鱼上面游，小鱼小鱼下面游，小鱼小鱼转圈圈，小鱼小鱼快快跑！ （2）幼儿在教师的带领下第一次随乐律动，感知乐曲结构，学习游戏动作。 （3）幼儿再次随乐感知乐曲，完成律动。 3. 教师示范，引导幼儿观察和学习加入小鱼角色后的完整游戏的玩法。 （4）教师与配班教师合作示范，引导幼儿初步感知加入小鱼后两人分角色游戏的玩法。 玩法：两人配合，一人扮演章鱼，一人扮演小鱼。章鱼把手撑开掌心朝