四年级语文下册：语文园地五教学设计.docxVIP

四年级语文下册：《语文园地五》教学设计 　　一、教学目标：　　1:继续深化学生对生命的理解和认识，激发对生命的思考和热爱。　　2：在口语交际和习作的过程当中，进一步提高口语和书面的表达能力。　　3：发现并总结体会句子含义的方法，培养学生良好的阅读习惯。　　4：积累关于生命的名言警句。　　5：理解成语故事，体会其中蕴含的道理。　　二：课前准备：　　1：整理本组课文收集的相关资料。　　2：搜集关于生命的名言警句。　　第一课时 口语交际　　一：谈话导入：　　生命，对于我们每个人来说都只有一次。如何让自己的生命在有限的时间里得到无限的延伸，是我们每一个人都应该认真思考的问题。通过这组课文的学习，相信大家一定对生没有了更深刻的理解和认识，直接可就让我们共同交流一下吧。　　二：自主准备　　1：默读提示，了解本次口语交际的内容。　　2：投影出示：a：说说自己了解到的生命现象。　　b: 讲讲自己知道的热爱生命的故事。　　c: 谈谈自己获得的感受，得到的启发。　　3：回忆本组学习的几篇课文，浏览搜集的资料，阅读教材中提供的三段文字。　　4：选择自己感兴趣的内容，确定交流的角度，想一想自己打算怎么说。　　5：自己轻声练习讲述。　　三：畅所欲言。　　1：自己选择伙伴互相交流，互相批评、指正。教师参与部分小组的交流，给予个别指导。　　2：每小组推荐一名同学上台