四川省中等职业学校人才培养工作状态数据采集培训资料整理编辑版.docVIP

PAGE 四川省中等职业学校 人才培养工作状态数据采集培训 校内专任、兼课教师需要填报3张表格：教师基本情况，教师授课情况和教师其他情况。 校外兼职、兼课教师需要填报2张表格:教师基本情况，教师授课情况。 填报时间区间：5.1经费收入和5.2经费支出按自然年（2015年1月1日—2015年12月31日）填报，其他表单按2015—2016学年（2015年9月1日—2016年8月31日）填报。 特别提醒 与《中基报表》、《中等职业学校办学能力评估暂行办法》、质量年度报告中的量化指标、相关内容保持一致性。中职学生数据应以教育部学籍管理系统中数据为基础，作为其他数据上报的依据。 小细节：1、不能复制粘贴，只能输入、导入、选择。2、*为必填项。3、没有数据，填“0”，没有情况，填“无”。4、凡是有单一选项的，一定要单一选择，不要输入。5、采集表没有数据，可以不填写，也不用提交基础信息中的专业信息，每个专业至少要设置一个专业方向，如果不分专业方向，就设置一个与专业名称相同的方向。 明确人员分类：（1）学校法定代表人（2）学校联系人（3）学校部门负责人（4）学校领导（5）校内专任教师（6）校内兼课人员（7）校外兼职教师（8）校外兼课教师（9）专业带头人（10）专业负责人（11）教学管理人员（12）学生管理人员（13）招生就业管理人员（14）督导人员（15）教学研究人员（16）中职在校生（17）应届毕业生（18）上届毕业生（19）学校社团负责人（20）志愿者活动负责人 明确教师分类 1、校内专任教师：指具有教师资格，专门从事理论教学和实践教学的人员（含正式签约聘用的非在编全职教师） 2、校内兼课人员：指在本学年度内承担教学任务的校内管理人员（非专任教师） 3、校外兼职教师：专指聘请来校授课的行业企业一线管理人员、技术人员和能工巧匠 4、校外兼课教师：是指聘请来校授课的其他学校教师。 明确所有教师的身份 1、1个教师只能确定在1个专业。（含专任教师、校内兼课教师、校外兼职、兼课教师。公共基础课教师不用编在专业） 2、确定专业带头人（学校下文确定） 3、确定骨干教师（学校下文确定） 4、确定双师素质教师（学校按照条件认定） 做好数据编码 1、部门名称及代码；2、教职工姓名及工号；3、专业名称及代码；4、课程名称及代码；5、班级名称及代码；6学生姓名及学号。 各分表中的年月标准格式为：198009 出生日期标准格式为注意有些列项只需填写年份，不要随意增加月份。 各类人员在填报数据前，首先要认真阅读当前数据表头的注释和填写说明，包括对填写格式的规定。应在准确把握各数据项内涵、理解填表要求后，再进行数据的填报，填报要统一规范，以免影响平台数据汇总。 （1）所有填报信息均应使用全称。 （2）所有带下拉箭头选项的列项，应按照下拉箭头进行选择。 （3）在填报的数据前不要随意添加空格。比如性别，如输入“空格+男”，在平台进行汇总时，因平台不能识别该数据，会导致统计错误。数据录入后也不要再键入空行。 （4）无数据的列项应为空白，不必填写“0”、“无”、“/”等字符，也不要随便键入空格，以免影响平台数据汇总。 （5）所有列项不用填写单位，填写前先查看标题行的单位。 1基本信息 1.1名称1-11 学校标识码是指由教育部按照国家标准及编码规则编制，赋予每一个学校在全国范围内唯一的、始终不变的识别标识码。按照教育部编制的10位学校标识码填报。 学校名称是指在教育行政部门备案的学校全称。 所在城市是指学校主体所在的地市级或以上的城市名称。 建校日期是指学校独立设置具有举办中等职业教育资格的时间（上级主管部门批准时间）。 建校基础是指中等职业学校的前身或是学校是怎样组建起来的。 学校举办者（单一选项）：教育部门/其他部门/地方企业/民办。 学校举办者是指学校（机构）的上级主管部门或为设置学校（机构）提供必要经费和基本办学条件者。 教育部门是指利用国家财政性教育经费举办各级各类学校（机构）的各级教育行政部门。 其他部门是指利用国家财政性经费和国有资产举办学校（机构）的教育行政部门以外的各级党政机关、事业单位，国家级金融机构、经济实体等，如：财政、卫生、农业、国家电网公司等单位。 地方企业是指利用企业拨款（企业对学校的拨款属于国家财政性教育经费）和国有资产举办学校（机构）的地方国有企业，如钢铁、石油等企业。 民办是指利用非国家财政性经费举办学校（机构）的社会组织或个人。 上级主管指一个单位的上级（政府）管理HYPERLINK /subview/126106htm \t _blank机构，如卫生局是医院、卫生防疫站等事业单位的上级主管部门。 学校性质类别（单一选项）：普通中等职业学校/职业高中/技工学校/成人中等专业学校/其他 级别（