地得正确用法..ppt

“的”的运用 我的学生 “的”的运用 清澈的水 清新的空气 “的”的运用 人类的和平 真诚的爱 表示状态、品质、情感等非具体化的抽象概念。 “的”的运用 繁华的上海 伟大的毛泽东 人名、地名、国名、党派名称等。  名词 我的 学生 清澈的 水 清新的 空气 人类的 和平 真诚的 爱 繁华的 上海 伟大的 毛泽东 洗得干净 玩得痛快 做得香喷喷 训练: * * * * * * * * * * * * 喜欢的钢笔 人 物体 表示 或 中可以数清的单个体。 宽敞的学校 表示由个体组成的集合体。 幸福的家庭 物体物质的不可数名词，或表示无法分为个体 的物质的名词。  喜欢的 钢笔 的 ( ) 名词是所有事物的名称，包括人、物及抽象概念。 名词分为普通名词和专有名词两大类。 普通名词是某类人、事件、物体和抽象概念 的名称。 A． 个体名词 ? 表示人或物体中可以数清的单个体。例如： 学生 钢笔 鸟  B． 集体名词 ? （即集合名词）表示由个体组成的集合体。例如： 人民 家庭 学校  C． 物质名词 ? 表示构成物体物质的不可数名词，或表示无 法分为个体的物质的名词。 例如： 水 空气 木头 D． 抽象名词 ? 表示动作、状态、品质、情感等非具体化的抽 象概念。例如： 工作 和平 爱  专有名词是某些人、事物、机构、组织等 特有的名称。主要包括：人名、 地名、国名、党派名称等。 例如： 上海 中国共产党 毛泽东 飞快地跑 开心地玩 静静地睡 动词是表示动作、行为和变化的词。  动词首先是表示动作的。 例如： 跑 笑 吃 穿 提 扔 其次，虽然不是直接表示动作，但表示事物状态或性质 的变化，或表示心理、态度等。  例如： 睡觉 讨厌 修理 感染 形容词，就是用于表示人或事物的性质、 形容其状态和特征，对人或事物的形象或性质加以描述的词语。 例如：美丽 胖乎乎 黑暗 迅速 寒冷 艰难 的 地 得 ( ) 名 词 ( ) 动 词 ( ) 形容词 *