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中国高校旅游专业学生伦理精神培养初析 　　摘要：发轫于伦理要义与教育使命双向耦合的伦理精神培育，是旅游研究最基础的道德价值诉求。文章通过对旅游伦理学术思想梳理及业界道德失范现象归结，开创性探讨中国高校旅游专业学生伦理精神培养主流方向，并予以结构分析，由此阐明旅游伦理精神培育实现路径构想，旨在为旅游伦理理论拓展新的视域，亦为当下高校旅游教育与旅游业界规范提供有利精神导向的可能。 　　关键词：高校； 旅游专业； 伦理精神培育； 主流方向； 实现路径 　　中图分类号：G641 文献标识码：Ａ 文章编号：1004-0544（2009）03-0105-03 　　 　　一、 中国高校旅游专业学生伦理精神培养研究背景 　　（一） 学术思想背景 　　作为一门古老学科，在给予社会种种态势理论支撑、且成解决其间问题理性力量之时，伦理学逐渐从元伦理学向实践伦理学回归，突出表现则是大批应用伦理学学科的兴起。伴随可持续旅游观念推衍，西方学术界有效整合学说思想，将旅游发展和伦理审视两者边际关系嫁接纳入深层哲学世界，旅游伦理研究显见空前繁荣。 　　从20世纪90年代起，国外学者就旅游伦理的主体、范式、原则和实证领域进行严肃思考；国内旅游伦理探讨尚处初始阶段，研究焦点多数停留于内涵界定、框架设置和环境保护等层面。[1-4]我们不难发现，旅游伦理中的伦理教育分支研究始终未能得到足够关注。 　　（