心理健康学设计范例.docVIP

心理健康教学设计范例——烦恼来了怎么办? 小学心理与健康教学活动 教学设计 五年级上册 烦恼来了怎么办?  小学心理与健康教学活动教案设计 烦恼来了怎么办? 姜家店小学马兴全 一、分析学生，设计教学：　　小学生正处在身心发育的时期，心理素质不稳定，不易容纳挫折和不合理的事，倾向于用理想的目光看待问题，情绪起落变化较大等，烦恼将伴随着他们渡过整个的学生生活，实际上，烦恼本身并不是件值得担忧的事，但它却影响着学生的学习和生活，如果烦恼处理不当，积压下来，也会成为学生的包袱，并有可能发展成为心理问题的导火索。因此，有必要对中小学生进行有关烦恼的教育，帮助学生正确对待和处理烦恼。本节课首先要教育学生认识烦恼的危害不在于烦恼本身，而在于我们对待恼的态度，其次教育学生学习一些处理烦恼的方法。 二、教学目的：　　1、认识烦恼产生的原因，以及烦恼处理不当会给自己带来一定危害。 　　2、教育学生能以积极的态度面对自己的烦恼。 　　3、帮助学生学习如何处理各种不同的烦恼。 三、课前准备：　　1、白纸若干；2、磁带；3、课件。四、教学课时：1课时。 五、教授年级：小学五年级。六、教学设计： 导入：老师也有着自己的烦恼，这让我觉得很烦，你们有烦恼吗？用一个词或一句话，写一写你的烦恼。（一）、调查活动，了解学生烦恼。1、发给每人一张白纸，请写下自己感到最烦恼的事